苏然欣慰地点头：“很不错。秘境资源对早期打基础很重要。不过小薇，记住哥的话，生命层次是『果』，战斗技巧、身体掌控、意志心性这些才是『因』。

不要只顾著冲级，一定要把基础打牢，把学校教的、还有我们今天聊的一些基础技巧练扎实。基础越牢，以后的路才越宽。

我们身处大夏，有足够多的时间去提升自己该提升的生命层次，通过自己的努力去爭取自己该有的资源，需要重点把自己在同层次战力方面提升。”

论到生命层次，他比起学府內许多从小没走大夏主流道路的世家子弟，生命层次低很多。

但是论到战斗力，他能横扫那一批，甚至於同级別战斗力，能击溃那些学府特招生。

“我明白了，哥～”林薇点头道。

段明瑞也温和地补充道：“苏然说得对。我走的『真意炼体』之路或许极端，但也让我更深刻地体会到，没有千锤百炼的根基，任何外力的加持都如同沙上筑塔。

你现在这个阶段，稳扎稳打就是最快的捷径。”

林薇认真记下。

话题又转回母校。

苏然从校长和其他老师口中得知。

因为连续出了他和段明瑞这两个金字招牌，二中获得了县里和市里更多的资源倾斜和关注，名声大噪。

如今已经和传统强校一中外形成了分庭抗礼之势，两校之间的竞爭异常激烈。

“好事。”段明瑞温和道。

“哦，对了，”林薇忽然想起什么，“咱们县里去年还新办了一所明心武校，听说是专门接收那些……嗯，在普通学校里实在学不进去，文化课和武道课都跟不上，或者就是不愿意学，整天调皮捣蛋、打架生事的学生。”

苏然和段明瑞对视一眼，都明白了这所学校的性质。

大夏的教育体系虽然力求公平，但也承认个体差异。

对於那些暂时无法適应主流教育节奏，或者心性未定、方向迷茫的学生，提供另一种管理和引导的途径，避免他们完全荒废或走上歧路，也是一种必要的兜底和分流。

“明心武校的管理听说很严格，但也並非完全放弃。”

林薇继续说道，“老师说，如果真有学生在那种环境下能幡然醒悟，奋起直追，展现出过人的毅力和天赋，同样有机会成才，甚至获得推荐进入更好的学府深造。

要是哪天明心武校也能走出一位像哥哥和段学长这样的天骄，那才真是传奇呢！”

段明瑞闻言，若有所思：“若是真能如此，对那所学校，对那些学生，乃至对整个县的教育生態，都会是巨大的激励和改变。

不过，恐怕到那时，为了应对新的情况，可能又需要设立新的、更细分的管理学校了……人各有志，资质心性也千差万別，教育永无止境，总是需要不断调整和探索。”

苏然点头表示赞同。

大夏的教育体系正是在这种不断的实践、反馈、调整中，才逐渐完善起来，力求让每一颗种子都有机会找到適合自己的土壤。

夕阳西下，这次愉快的交流终於到了尾声。

最后，他与段明瑞来了一场切磋。

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