用人偶当载体的选择无法令人满意，那么就只剩下——

由自己来成为载体。

阮梅想到就做。

若不是记忆派系的人，承载他人记忆可不是小儿科，难度高，危险係数更高。

若处理不当，轻则意识错乱，分不清自己到底是谁。

记忆派系的焚化工，就有著偽造记忆植入目標脑中，令其依据虚假记忆成为另一个人的能力。

两者概念是差不多的。

重则记忆紊乱，面临大脑神经损坏的风险。

好在她的研究方向本就涉及记忆，想要復活双亲，这是必不可少的一环。

手指噼里啪啦敲在中控台按键上，阮梅飞速完成移植程序的编译。

隨后找到设备，將电极贴上额侧。

没有任何停顿，摁下开始按钮。

她並没有睡去，而是处於清醒状態下操作。

大脑传来难以忍受的刺痛感。

“传输速度太快么……”

阮梅意识到心急过头，想在五分钟內接收祁知慕一生的记忆，基本不可能。

她只得临时调整程序，將时间改成二十分钟。

…还是痛。

一小时，不適症状再度轻了些，尚能忍受。

接下来只需要等待。

阮梅开始翻阅祁知慕的记忆，从他成为自己学生那年开始。

毕竟等全部接收完毕，还是离不开这个过程，像看一本新书，不翻页就无法获得下一页內容。

跳页，就会漏掉前面的关键信息，得循序渐进才行。

……

那年，祁知慕11岁，体內病症已攻克得差不多。

小小年纪的他家破人亡，故乡化作宇宙尘埃，无处可去。

“我可以收你做学生，你可愿意？”

“愿意。”

闻言，阮梅轻点下巴，牵起祁知慕的手。

“那就跟我走吧。”

“我们去哪里，姐姐？”

“去一个只有我们两个人的世界，这里不適合展开研究，另外，以后叫我老师。”

“喔，那老师的家怎么办，没人打理会积满尘土的。”

“迁移奇物目前不在手上，暂时挪不走，过段时间拿回来再迁移便是。”

“小慕知道了…那到时候，就让我来帮老师，把家带去那个只有我们的世界吧。”

少年抬头看来，露出乾净纯粹的笑容。

“家很重要，小慕已经没有家了，老师不能和我一样。”

阮梅微微失神，心里好像被在什么东西抓挠。

这段记忆，她早已经忘得差不多。

甚至…连家在何方都记不清。

结合祁知慕的记忆，那些遗忘的幕幕过往，重新变得清晰。

后来，祁知慕也並没有回来迁移她的家。

並非不想，而是她自己开口说：没必要。

公司什么商品都有，不乏供人居住的可携式移动庄园。

只需要有足够的信用点，想要什么规模都能行，何必让学生来回跑几趟。

当时，他是这么说的：

“等小慕以后毕业，就回去帮老师看家。”

她则是这么说的：

“隨你。”