此刻的他，已经隱约有种不祥的预感了。

但他已经没有多少时间了。

继续！！

继续看书！！

回到班级的顾今，打开手中这本《传习录》。

这本书是明代家王阳明的语录、书信汇编，由其门人弟子整理编撰而成。

书名源自《论语》中“传不习乎”一语，收录了王阳明论学要旨与心学核心思想。

全书分上中下三卷。

上卷经王阳明审阅，阐释知行合一、心外无物等观点。

中卷收录论学书信，阐明致良知思想。

下卷包含晚年语录及四句教论述。

这本书，同样是经典中的经典。

知晓“知行合一”的人很多，但看过这本书的人却不多。

顾今看得非常认真。

连坐在前座的虞灵和他搭话，都没有听到。

虞灵见自己被无视，也没有尷尬，低头看了一眼顾今手中书籍。

《传习录》？

她知道这本书，也看过一些，知晓其是心学著作。

见顾今如痴如醉，似乎真的没有听到自己的话，瞬间明白了——顾今这是顿悟了！

修仙之人，偶尔会有顿悟，这种状態可以说非常奇妙。

联想到昨晚进入【天枢】世界，看到那一股儒道浩然正气冲天……虞灵终於知道缘由了。

原来如此，原来如此！

果然！

顾今果然是天才！

前世的【万法道君】，当真是名不虚传！

他將来自古代的文学典籍融会贯通，成功在【天枢】世界，引起了那般惊世骇俗的波动！

这可不是简单的文抄公，就能做到的！

说实话，即便知晓缘由，但虞灵还是无法理解，顾今到底是怎么做到的……

但顾今就是做到了！

这或许便是他能成为【万法道君】的缘由吧！

“嗯？？？”

一旁的江玉瑶，见顾今装模作样的看著古书，又看到虞灵一脸的崇拜表情，不由紧蹙眉头。

<div>

不是，顾今，还有这个虞灵，到底在搞什么啊？

自己怎么完全看不懂了？

怎么感觉这两个人，有点神神叨叨的？？？

……

下午的英语课上。

年轻的英语老师蹙起眉头，有些不满的看著顾今——这傢伙，怎么在自己的课程上看別的书？而且看的是什么，《庄子》？啊？？

不是，这位同学，你想修仙啊？

马上就要高考了，你居然在课堂上看这种书？

最近的学生，到底是什么心理状態？简直无法理解！

英语老师庄文婕忍不住嘆息一声，却没有打断如痴如醉的顾今。

毕竟，高三的学生压力太大了，偶尔有些出格举动並不奇怪。

此外，能进一中的学生，无一例外，都是很好的苗子，基本都很自觉，不用强加管束。

其他老师也基本如此。

就这样。

顾今看这些书的时候，竟没有一个人来打扰。

隨著放学的铃声响起。

顾今看完最后一本书，方才回过神来。

他的一双眸子中充满了疲惫，连续高强度看书这么久，累是真的累，但收穫也足够多，这种在知识海洋里遨游的感觉，当真是此前十几年人生中没有过的体验！