一月一日，元旦。

杭城久违的下起了雪。

陈博文躺在病床上，手里端了本巨厚无比的大部头书籍，抬眼望著窗外。

雪还没积起来，但洋洋洒洒的从天空飘下时，还是將视线所及之处染白了些。

“…那、那个陈老师。”

有怯生生的女童音跟陈博文搭话。

来自於病房內的另一张病床。

陈博文入院时，这间病房內就他一人，没过两天，又住进来个孩子。

女孩，才上二年级。

所幸也没得什么重病，急性扁桃体炎，前两天高烧，从昨天开始就逐步康復。

现在跟陈博文一样，还待在病房里，是因为需要留院观察。

不过陈博文今天下午就能出院。

这小丫头还需要再待两天。

住院期间挺无聊，这丫头的家长来陪护的閒暇之余与陈博文閒聊，得知了他是信诚高中老师的身份。

於是，小丫头跟著家长一起喊陈博文“陈老师”。

相处下来，陈博文察觉小丫头性格靦腆，不太乐意跟陌生人说话。

至於陈博文话也不多。

除了昨夜，小丫头补作业时，陈博文给予了些指导外，几乎就没什么交流。

不过小丫头的家长一直在乐呵呵的夸陈博文：

“真不愧是信高的老师。”

“娜娜，你要是以后能上信高就好咯。”

“那就能成为很棒的大人了。”

陈博文並不觉得人上了重高就会变得很棒，那只能证明你会念书而已。

很棒的人就算念书不好，那也照样很棒。

但他没有跟家长说。

主观原因是，因为这个问题说来浅显，但真要解释的话，就需要涉及到个人的价值观与认知的问题。

背后意义很复杂。

客观原因则是由於…

他刚要开口时，汤栗一根大烤肠塞他嘴巴里了，並用眼神告诉他。

——这个不用讲。

吃饭的时候要专心，吃东西亦是如此。

不然阑尾炎康復了，得了肠胃炎就不太好。

所以陈博文没继续往下说，就专心致志的吃起了烤肠来。

陈博文合上书籍，问朝他搭话的小丫头：

“怎么了？”

她母亲给予小丫头鼓励的目光，好似是她要求女儿和陈博文讲话。

“…我能来窗口看雪吗？会不会打扰到你？”小丫头小声问。

陈博文的病房在房间里边儿，靠窗的位置。

而小丫头则在外边儿，离门更近。

陈博文推了推眼镜，笑了下：“窗户是公共区域，过来吧，不打扰。”

小丫头喜出望外，赶紧踩著拖鞋过来。

她趴在窗户，看著飘扬下来的雪花，嘴巴张的大大的，一眼看上去就知晓是藏不住的惊讶。

陈博文记得，孩子在0-3岁是婴儿期，这个岁数基本记不住事儿。

3-4岁则是成长期，可以说是记忆的最初点，但记忆依旧很恍惚。

到了5-7岁区间，才真正开始拥有“回忆”这种东西。

陈博文想了下，最近两年杭城都没怎么下雪。

换句话来说就是，或许这是这丫头“认知”中的第一场雪。

“为什么会下雪呀？”小丫头问妈妈。

妈妈似乎不知道该怎么回答，求助的看向陈博文。

“这你一定不知道了吧？”

陈博文推了下眼镜，微微笑著：“在云朵上面，住著一群看不见的小天使，雪花就是他们翅膀上的羽毛…他们飞翔的时候不小心把雪花抖落了。”

妈妈感谢的朝他笑了下。

小丫头喔了声，又趴在窗户上看，嘴巴里还哇的惊嘆著：“原来是这样…”

她看了会儿雪。

陈博文看了会儿书。

小丫头又问：“陈老师，今天你女朋友不过来吗？”

“……”

陈博文翻页的手顿了下。

他知道小丫头说的可能，且仅可能是汤栗。

但他还是忍不住抽搐了下嘴角，明知故问：“…谁？”

“就是汤老师呀。”

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