日本的学期制度与华夏不同。

华夏的学校基本都是两学期制，日本则是三学期学制。

一般来说，日本高中第一学期是在三四月份开始。

许多动漫里，在高中的开学典礼上，常常会附带有樱花的元素。

如果实际了解过的话，樱花的花期其实是在春天。

这时，若是不清楚日本学制，华夏人就会因自己的常识认知，而產生一种错位感。

事实上，冬月苍也是在日本上学后才注意到的。

相对的，较於华夏九月初的第一学期。

日本在相应的时间点，已经是第二学期了。

当下，正处於十月中旬，距离第二学期开学有一个多月左右。

他们所在的立丘高等学院，按照惯例来说，会组织一次类似於月考的考试。

考试的內容包括高二第一学期，以及高二第二学期至今的知识点。

“我记得加藤同学在高一的时候，各科成绩都相当平均的。”

冬月苍说著，从自己的校服內袋里取出纸片，“为什么在高二的时候数学就一落千丈了呢？”

他將纸片放在桌上，加藤美羽凑近看去，脸上有点发烫。

纸片上记下的，是加藤美羽进入高中以后，在往届考试中各科的成绩。

这是下午的时候，冬月苍在课间，以帮助老师整理资料为由获取来的信息。

根据內容来看，加藤美羽在高一的时候，基本可以稳定在中等偏上。

不过自从文理分班以后，在新班级的几个月里，成绩基本都有下滑。

其中最为严重的，就是数学科目。

用一句惨不忍睹评论也不为过。

日本学生成绩好坏，是通过偏差值来判定的。

所谓的偏差值，即在一定范围內，选择相应数量的人数，从低到高以此排名，再通过公式计算出一个数值。

偏差值高即为好，低则是差。

学校间的排名亦是如此，只不过是將学生范围从学校內，扩大到整个地区而已。

落实到高二学期的加藤美羽，评价为一句低偏中不为过。

具体的原因需要具体的分析。

加藤美羽之所以成绩下滑，暂时还需要了解后才能制定方案。

相较於天台的时候，眼下的冬月苍愿意花费更多的心思。

一方面，的確是加藤美羽提供的换房报酬在起作用。

另外的话，则是他发现对方性格里的闪光点。

加藤美羽在对待特定的事物时，貌似有些完美主义的倾向。

这在旁人看来，可能是爱面子活受罪的表现。

不过说到底，虚荣与完美主义的界定点在哪里呢？

很大的判断依据，可能需要以本人愿意付出的代价来断定吧。

在冬月苍眼里，加藤美羽对於音乐的热爱，就差不多步入完美主义者的范畴。

这於他而言，是颇为欣赏的一点。

想到这里，冬月苍撇了一眼加藤美羽的手指。

依旧是那棕色的老旧创可贴。

五个手指都是。

加藤美羽搓了搓手指，抿了抿嘴唇。

“高二开始的时候，我就和小惠和小遥组建了乐团。这样的话，是需要大量的练习的.......”

“可为什么是在这个时候呢？”冬月苍问，“没必要这么急吧？”

他又看了眼卡片。

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