甚至还有外形如同倒扣巨碗的奇异建筑，表面流淌金属光泽和能量符文，不知作何用途。

这些建筑不仅仅是住所，更仿佛是主人实力、审美、道法理念的延伸与展示。

飞行其间，如同参观一场永不落幕的建筑艺术博览会。

周海桥驾驭镜面灵器，速度不慢，却异常平稳。

飞越一片片风格迥异的区域后，前方视野豁然开朗。

首先映入眼帘的，是一面广阔无垠的巨大湖泊，平滑如镜。

湖水並非寻常的蓝绿色，而是一种深邃的的色泽，近乎墨蓝。

湖面没有一丝波澜，平静得令人心醉，清晰倒映著天空的双日与流云——

仿佛天空的另一个倒影。

这就是镜湖，以其绝对的平静与完美的倒影能力而得名，是撼日星著名的自然奇观之一。

接著，眾人看到镜湖小学的主体建筑——

一座座方方正正的透明水晶方块。

如同最纯净的水晶，被切割成標准的长方体，错落有致环绕著镜湖。

这些水晶方块大小高度，略有差异。

但风格高度统一，通体晶莹剔透。

在双日光芒和镜湖反光的共同照耀下，折射出璀璨却並不刺眼的光华。

与深沉静謐的镜湖形成动与静、璀璨与深邃的完美对比。

它们並非杂乱堆砌。

而是遵循著某种玄妙的阵法或美学规律，彼此之间由同样晶莹剔透的水晶廊桥连接。

远远望去，宛如一串环绕镜湖的水晶项炼，巨大而华美。

“我们到了。”

周海桥的声音中带上一丝自豪。

镜面灵器开始缓缓下降。

最终在环绕镜湖的眾多水晶方块中，一个相对开阔的广场边缘平稳落下。

广场地面铺设平整白玉石砖。

正前方，矗立一座比其他水晶方块略高的水晶碑，算是校门。

碑上铭刻几个飘逸灵动古篆字——“镜湖仙种小学”。

光罩消散，眾人踏上坚实的地面。

“欢迎来到镜湖仙种小学。”

周海桥收起飞镜。

转身面向新生们，张开手臂，脸上洋溢著介绍自家珍宝般的热情。

“如你们所见，我们的学校，就是围绕这面神奇的『镜湖』而建立。”

“怎么样，这环境，还算壮观吧？”

新生们，包括袁守一在內，都被眼前这静謐与璀璨並存的奇景所震撼，纷纷点头，眼中流露出惊嘆。

“撼日星功能区眾多，”

周海桥继续讲解，“但其真正的核心，始终是教育体系——为整个星系乃至更广阔仙域培养修仙人才的各大学校区。

“从你们所在的练气期『仙种小学』，到筑基期的『仙芽中学』，乃至更高层次的『仙学宫』，构成撼日星乃至整个仙域的人才基石。”

他的语气带上一丝歷史的厚重感：

“而我们镜湖小学，歷史极为悠久，甚至可以追溯到撼日星主正式確立统治之前。”

“这片镜湖，自古就是感悟水行、静心明性的宝地。”

“学校的建立，最初就是为了更好地利用和研究这片奇观。”

他指了指远处，那些在日光下熠熠生辉的方正水晶建筑：

“刚才你们看到的那些水晶方块，就是我们镜湖小学最具特色的建筑——方块水晶室。”

“它们不仅仅是校舍，更是集修炼、学习、居住、实验等多功能於一体的综合单元。”

“每一间水晶室都铭刻著复杂的隔灵、防护、静心阵法，能根据入住者的需求进行一定程度的调整。”

“室內的晶壁上，会显示该水晶室的主要功能和当前状態，我就不一一讲了，你们自己挖掘。”

周海桥带领眾人沿著水晶廊桥，向校园深处走去：

“现在，我们先去新生报导处，领取你们最重要的身份凭证——学籍玉佩。”

他郑重地强调：

“玉佩务必妥善保管，它是你们在学校乃至整个撼日星活动的基础。”

“它不仅是开启你们个人专属方块水晶室的『钥匙』，更存储著你们的学籍信息、学分记录、权限等级、甚至部分个人资產（如灵玉数额）。”

“在撼日星的各个功能区——商贸区、任务大厅、传送阵等等——办理绝大多数事务，都需要验证你们的学籍玉佩。”

“一旦丟失，必须立刻、马上去事务堂掛失並申请补办。”

“否则不仅寸步难行，还可能被別有用心之人利用，造成难以挽回的损失。明白吗？”

“明白！”

新生们齐声应道，神色认真。

经歷了星门震撼、灵器飞行、奇观衝击以及撼日熊的“警示教育”后。

他们对周海桥的每一句叮嘱都不敢怠慢。

袁守一摸了摸怀中那块临时的水寒星仙籍玉牌——

知道它很快就会被功能更全面、权限更高的学籍玉佩取代。

他望著远处阳光下璀璨静謐的镜湖。

和那一座座宛如艺术品的方块水晶室，心中平静而坚定。

新的学习生活，即將在这片奇异而瑰丽的土地上展开。

而第一步，就是拿到那块至关重要的“钥匙”——学籍玉佩。