大学校园里的梧桐树，叶子还没完全落光，冬日的阳光斜斜地穿过光禿的枝椏，在冻得硬邦邦的土地上投下斑驳的影子。公开课事件后，陈默的生活似乎没有太大变化，他依旧是图书馆、教室、食堂、宿舍四点一线，只是偶尔，在穿过喧闹的操场或人声鼎沸的食堂时，眼角会不经意地掠过那个穿著浅色羽绒服、像小太阳一样的身影。

真正意义上的第一次接触，发生在那学期期末的“社会实践调研”分组会上。辅导员要求自由组队，调研主题是“城市变迁下的个体命运”。陈默本想独自完成，他习惯了一个人。正当他低头在笔记本上罗列提纲时，一个带著清甜气息的声音在头顶响起：

“陈默同学，我们组……还缺一个人，你要不要……一起？”

他抬起头，看见林暖暖站在桌前，微微歪著头，眼睛里带著一丝小心翼翼的期待，脸颊被室內的暖气熏得有些泛红。她身后，还站著两个女生，正窃窃私语著偷笑。

陈默愣了一下，周围似乎有几道目光投射过来。他不太习惯这种场合，尤其是成为目光的焦点。“我……”他张了张嘴，想拒绝。

“我们觉得你上次在课上讲的特別好！”林暖暖抢著说，语气真诚，“关於传统和转型的那个观点，跟我们想做的『老城区手工艺人现状』调研特別契合！真的！”

她的眼神太乾净，拒绝的话到了嘴边，又咽了回去。陈默点了点头，低声说：“好。”

小组的第一次討论就在图书馆的角落。林暖暖是组长，她准备得很充分，列印了详细的计划书，甚至还手绘了老城区的地图。另外两个女生显然以她马首是瞻，討论 mostly是林暖暖在说，她们在附和。

“我们可以先去探访一下还在经营的老手艺铺子，比如剪纸、篆刻、修钢笔的……”林暖暖侃侃而谈。

“修钢笔的？”一个女生表示怀疑，“这有什么好调研的？都快绝跡了。”

“正因为快绝跡了，才更值得记录呀。”林暖暖认真地反驳，“每一个消失的手艺背后，可能都是一个时代的故事呢。”她说这话时，眼睛亮晶晶的，下意识地看了陈默一眼，仿佛在寻求认同。

陈默一直沉默地听著，直到这时才开口：“还可以关注手艺传承的问题，比如，有没有年轻人愿意学，面临什么困难。”这是他熟悉的领域，语气不自觉地带上了平时没有的沉稳。

“对！就是这个！”林暖暖立刻表示赞同，看向陈默的目光里多了几分钦佩，“陈默同学，你觉得我们从哪里开始比较好？”

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