整个废弃厂区安静了一瞬，隨即爆发出蓝方队员压抑的欢呼！

红方队员们则是一脸的难以置信和憋屈。他们输得太莫名其妙了！竟然被人从房顶给“炸”了！

一直在远处观摩的赵峰副团长，放下手中的望远镜，脸上没有任何表情，但眼底深处，却翻涌著剧烈的波澜。他看得分明，整个行动的转折点，就在於那个攀爬房顶、投放震撼弹的大胆决策，以及其后精准到毫秒的协同进攻！

而提出这个方案，並亲自参与最危险攀爬任务的，是那个年仅十岁的冷清妍！

这份战术眼光，这份胆识，这份对战场心理和非常规手段的运用，这已经不能用“天才”来形容了！这简直是为战场而生的鬼才！

模擬对抗的硝烟散去，但其带来的影响，却在警卫团內部持续发酵。

赵峰副团长回到办公室，立刻调阅了此次对抗的详细记录和裁判评语。韩老班长在评语中，毫不吝嗇对冷清妍的讚赏，称其“战术思维活跃，敢於打破常规，对战场態势感知敏锐，具备优秀的临机决断能力”，並重点强调了她在打破僵局中起到的决定性作用。

团部小会议室內，烟雾繚绕。赵峰主持召开了仅有几名核心骨干参加的內部討论会，议题直接而敏感，关於冷清妍的后续培养问题。

“情况就是这样。”赵峰將对抗情况和韩老班长的评语简单介绍后，目光扫过在场眾人，“大家都说说看法吧。对於这个孩子，我们该怎么办？”

韩老班长第一个发言，语气斩钉截铁：“这还用討论？这样的苗子，几十年都未必出一个！光是埋没在研究所当个『科研助手』？那是暴殄天物！必须给她更正规、更系统的军事培养！我看，直接特招进咱们的预备苗子班！”

所谓“预备苗子班”，是警卫团內部一个不成文的传统，专门吸纳那些表现出特殊军事天赋的军人子弟，进行早期定向培养，算是某种意义上的“少年军校”雏形。

立刻有人提出反对意见，是主管政治和纪律工作的王政委。他皱著眉头，敲了敲桌面：“老韩，你的心情我理解。但这不符合规定！她才十岁！还是个女娃娃！让她接触这些打打杀杀的东西，合適吗？传出去像什么话？我们这是革命军队，不是搞特殊培养的地方！再说了，她的家庭情况黎教授那边，还有冷师长那边，会不会有想法？”

“规定是死的，人是活的！”另一位负责训练的副团长支持韩老班长，“天赋不分年龄性別！你看她表现出来的东西，是普通十岁孩子能有的吗？我们这是为军队发现和储备特殊人才！至於家庭，黎教授明显是支持的，冷师长那边，可以沟通嘛！”

“沟通？怎么沟通？说你们女儿是个军事天才，我们要把她当特种兵苗子培养？冷师长能答应？黎教授能放心？”王政委反驳。

会议陷入了爭论。一方认为不能浪费冷清妍展现出的惊人天赋，应打破常规给予特殊培养；另一方则强调纪律、规定和社会影响，认为让一个八岁女孩过早涉足军事领域弊大於利。

赵峰静静地听著，没有表態。他知道，双方的顾虑都有道理。最终，他敲了敲桌子，止住了爭论。

“这样爭下去没有结果。”赵峰沉声道，“归根到底，我们要確认两件事。第一，她是否真的具备值得我们打破常规的、稳定且可持续的潜力，而不仅仅是一次灵光乍现。第二，她本人，是否具备承受这种特殊培养的心理素质和坚定意志。”

他看向韩老班长：“老韩，你和她接触最多，你觉得呢？”

韩老班长挺直腰板：“副团长，我以我这把老骨头担保！这丫头，心性之坚韧，目標之明確，远超同龄人，甚至超过很多成年人！她不是一时兴起，她是真的把这条路，当成了自己的命！”

赵峰点了点头，目光锐利：“光说不行。我们需要一个確凿的、能让所有人心服口服的证明。”

一个念头，在他心中形成。