军训的疲惫尚未完全消散，燕园便已正式拉开了新学期的帷幕。未名湖畔，博雅塔下，抱著书本匆匆穿行的身影明显多了起来，空气中瀰漫著一种名为“开学”的紧张与期待。

考古文博学院本科新生的第一堂大课——《考古学导论》，被安排在二教一间能容纳百余人的阶梯教室。当陆鸣和三位室友提前十分钟走进教室时，里面已经坐了大半学生。略显陈旧的木质桌椅，斑驳的黑板，以及空气中淡淡的粉笔灰味道，无不昭示著这所百年学府沉淀的学术气息。

“嚯，人还真不少。”赵伟环顾四周，找了个靠中间的位置放下书包。周峰则已经眼尖地发现了几个顏值不错的女生，低声和沈一凡品头论足。沈一凡推了推眼镜，注意力却早已被前排几个正在激烈討论著什么“二里头文化分期”的同学吸引，眼神中流露出跃跃欲试的光芒。

陆鸣安静地坐下，目光平静地扫过整个教室。这些即將与他同窗四年的面孔，大多带著初入大学的青涩、好奇以及对未来的憧憬。他看到了几个在军训时印象比较深刻的同学，也注意到了一些生面孔。凭藉著远超常人的敏锐观察力，他很快將教室里的情况尽收眼底。

同学们三三两两地聚在一起，低声交谈，话题无非是刚结束的军训、对课程的猜测、或是互相打听家乡风物。一种混杂著兴奋与些许不安的躁动感在教室里瀰漫。

就在这时，教室前门被推开，一个身影走了进来。

原本有些喧闹的教室，瞬间安静了不少，许多人的目光都不由自主地被吸引过去。

走进来的是一位女生。她穿著一件简单的白色棉麻衬衫，搭配著一条浅蓝色的及膝裙，脚上是一双乾净的白色帆布鞋。乌黑的长髮在脑后束成一个利落的马尾，露出光洁的额头和修长的脖颈。她的五官极为精致，眉眼如画，肤光胜雪，但最引人注目的並非仅仅是她的美貌，而是她身上那种独特的气质——一种沉静如水、温婉如玉的书卷气，仿佛是从古画中走出的仕女，与这充满歷史感的考古课堂氛围莫名契合。

她似乎对这种注目礼早已习惯，並未流露出任何侷促或得意，只是微微頷首，目光在教室里快速扫过，寻找著空位。她的步伐从容，腰背挺直，带著一种良好的教养和內在的自信。

“我去……咱们院还有这种级別的美女？”周峰瞪大了眼睛，用手肘捅了捅旁边的赵伟。

赵伟也愣了一下，点点头：“是挺好看的，而且感觉……跟其他女生不太一样。”

连沉迷学术的沈一凡也扶了扶眼镜，多看了两眼，评价道：“腹有诗书气自华。”

陆鸣的目光也在她身上停留了片刻。他承认，这个女生的外貌和气质都极为出眾。但更让他注意的是，在她那温婉沉静的外表下，眼神却格外清澈明亮，透著一股不易察觉的聪慧和坚定。而且，不知为何，当她目光扫过自己这个方向时，陆鸣左胸口的麒麟纹身，竟传来一丝极其微弱、几乎难以察觉的温热感，转瞬即逝。

“错觉？还是……”陆鸣心中微动，但表面不动声色。

那女生最终在陆鸣他们这一排斜前方的一个空位坐了下来，从印著北大logo的帆布包里拿出笔记本和笔，安静地摆放好，姿態优雅。

很快，上课铃响起。一位戴著黑框眼镜、头髮花白、身材清瘦的老教授夹著讲义走了进来。他目光睿智，步伐稳健，正是考古文博学院的资深教授，也是他们《考古学导论》的主讲老师——李卫国教授。

“同学们，大家好。我是李卫国，欢迎大家来到北京大学考古文博学院，也欢迎你们踏入考古这座宏伟而迷人的殿堂……”李教授的声音平和而富有磁性，没有过多的寒暄，直接切入正题。

他从“考古学”的定义讲起，追溯其起源与发展，阐述其与歷史学、人类学、自然科学等学科的交叉关係。李教授学识渊博，引经据典，信手拈来，却又不是枯燥的理论堆砌，时常穿插一些田野考古中的趣闻軼事，或是展示几张珍贵的遗址、文物图片，將抽象的概念变得生动具体。

“……考古，不是挖宝，更不是盗墓。它是一门严谨的科学，是通过物质遗存来研究古代人类社会歷史的学科。我们的使命，是解读无声的过去，让地下的文物『说话』，復原歷史的真实面貌，传承文明的薪火。”

讲到关键处，李教授神情严肃，目光扫过台下每一张年轻的面孔，话语中充满了对学科的热爱与责任感。

大部分同学都听得十分专注，尤其是沈一凡，几乎將李教授说的每一句话都记了下来，眼神中闪烁著求知的光芒。赵伟虽然对理论部分感觉有些枯燥，但也努力跟著思路。周峰则偶尔会走神，偷偷瞄一眼前排那位女生的侧影。

陆鸣同样在认真听讲。李教授所讲的內容，对他而言並不陌生，前世的知识和今生的预习让他足以理解。但他更关注的，是李教授话语中透露出的考古学思想与方法论，这与他脑海中那套“诸天盗墓系统”的理念形成了微妙而有趣的对峙与互补。他越发清晰地认识到，系统赋予他的能力是工具，而考古学的精神与规范，將是他驾驭这些工具、不至於迷失方向的罗盘。

课堂进行到后半段，李教授讲到了一个关於商周时期青铜器纹饰演变与宗教信仰关係的案例。他提出了一个颇有深度的问题，涉及图腾崇拜与王权神化的结合。

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教室里一时陷入了沉默。这个问题超出了课本范围，需要一定的知识储备和思辨能力。

就在大家面面相覷时，前排那个气质温婉的女生举起了手。

“这位同学，请讲。”李教授微笑著点头。

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