蒋易首先表明身份，而且还说明了和对方的关係。

在陌生人之间的相互交往中，这是非常重要的第一步。

“哦，我想起来了，你是那个音乐剧班的探花对吧。”

何燕迅速回忆起来。

按常理来说，一个班的学生，在没多接触的情况下，老师能记住第一名就不错了。

至於蒋易，就是那个例外。

他长相气质过於出眾，以至於天赋方面，虽偶有缺失，但依然被点了专业第三名。

也是因为他这特点，才被老师们，笑称为“探花”。

参考系是状元，榜眼，之类的排名，跟那种偷拍小姐姐的群体，没任何关係。

“老师说笑了，实在是咱们班的高手太多，我准备那么多年，也就考了第三。”

蒋易不无惋惜道。

“第三也不错了，进入大学之后，专业也才刚起步，以后的路，还长著呢。”

作为老师，总会有一些职业病，何燕也不例外，知道眼前是自己的学生，不自觉已经开始上课。

“是，老师，音乐剧是个生命周期很长的专业，到现在，万里长徵才刚出根据地。”

道理本来就是这么个道理，蒋易顺势接受老师的教诲。

孺子可教也，何燕果然很高兴，他这才又笑呵呵问道：“高考刚结束，你今天来，是有什么事情？”

两人交流了几句，短时间內，关係近了很多。

何燕说话的语气，也没有最开始，公事公办的腔调。

“是这样的，老师，我最近接了家里，一个拍宣传片的需求，这两天做了方案，想请您帮忙指导一下。”

方案就是蒋易早上刚弄出来，新鲜出炉又回锅的那一份，看起来不太专业，但核心是，方案得有，找人帮忙，不能空著手，什么都靠对方。你一点想法都没有，对方想帮你，也没有抓手。

何燕简单看了看，给出评价：“方案写的不错，虽然很粗糙，但很完整，该有的信息都有了，就是缺了具体执行的细则部分。”

“这就是我来找您的原因。”

蒋易顺势道出目的：“具体执行方面，我没有经验，老师，您看应该具体怎么解决才合適？”

“经验的问题，需要积累，短时间內学肯定不行...”

何燕沉吟了一下，道：“这样吧，我给你推荐个人选，帮你把细节理顺。”

“那就多谢老师了！”

目的达到，蒋易连忙鞠躬。

何燕这才反应过来：“你小子，就等我这句话呢吧！”

其实也不怪他，换了谁也想不到，蒋易这张稚嫩，而又无可挑剔的脸庞下，会藏著那么多的心思。

才十八岁...在老师们的眼里，毕竟还是个孩子...

“要不说老师您火眼金睛！”

装都不装了，蒋易直接送上一顶高帽。

学生时代，適度的外向，对於处好师生关係而言，存在一定程度的裨益。

“少来，我又不是猴子。”

何燕难得笑开怀，想了一下，做出如下安排：“现在大四的学生，正在准备毕业答辩，我给你找个拍过戏的，大三的师哥带带你。一个宣传片而已，也没多复杂，你跟著学学就会了，有什么问题再来找我。”

说完，他就拿起电话喊人，让一个叫小林的，到他办公室来。

何燕並不是一个鲁莽的人。

一开始蒋易说的很清楚，是家里的项目，再加上確实做了方案，他才愿意帮忙搭个线。

至於具体的业务，作为老师，他並不插手。

如此一来，也可以避免，將来在钱的问题上，產生不好的影响。

不过，话说回来。

对於蒋易这种，敢想敢干的学生，他还是很欣赏的。

等待间隙。

何燕忍不住，又考校起他的专业。