杨玉山说：“据我了解，王林搞了两项改革，一是班干部轮流制。人人当干部，一个月一轮换，老一拨的干部给新上任的干部当顾问，前后衔接，过渡自然。不要小看轮换制，那是以优良的班风和强大的正气环境做前提条件的，否则，您在一个乱班试试？”

“您举个例子。”

“可以。他们班新一轮的劳动卫生委员叫刘桂华，是班里个头最小、性格內向的女孩儿，每天的卫生检查，每次的劳动分配，都是她一手组织，全班所有同学，包括那些大块头的男同学，没有不配合的，您能想像吗？”

刘建平迅速记了下来。

“第二项是每周两节课的课外文化活动。他们已经搞了十四个月，成功调动了学生的內在学习动力，在发现兴趣、展示兴趣和发展兴趣上取得了实际效果。看似不起眼的课外文化活动，却培养了许多人才。”

刘建平掩饰不住兴奋，急切地问：“有哪些效果？”

“比如，有六个同学利用周末和假期，为校外一些果园剪枝打药，解决了学费书费住宿费问题；有两个女同学的剪纸作品，被两个外国游客看中，卖了300块钱！”

刘建平惊讶地说：“哇！是吗？”

“千真万確！我说的这些，还仅仅是这两天了解的情况。”

“这已经很能说明问题了。”

“是啊。所以，我负责任地说：王林是我县教育系统非常有前途的改革者！”

听到这里，张得文深感羞愧，郝个秋的眼睛也不知道看哪儿了。

贾功田更是惶恐不安。自上任校长以来，他殫精竭虑，孜孜以求，把全身心都放在了教学工作上，最终结果，却是盲人摸象，並未有大的突破。他这一年半的工作，好像还不如杨玉山三天的调查研究效果好。就说王林的工作情况吧，贾功田天天守著他，可实际上，却根本不了解他！

这时，有人敲门。

王林！他刚下了课，听说记者要专访他，不能推脱，便洗了洗手，赶来会议室。

谢天谢地！贾功田见到王林，就像是见到了救星，向刘建平介绍道：“刘记者，这就是王林同志。”

“啊？您就是王林？”刘建平站起来，瞪大了眼睛：“您……您这么年轻？不会吧！”

她看看杨玉山，又看看王林，握住王林的手久久不放。

“怎么样，刘记者，王林身高两米左右，差不多吧？”杨玉山继续开玩笑道。

大家一片欢笑。

贾功田向王林简要介绍了刚才的情况，王林才搞清楚了原委。

等大家安静了，刘建平发现自己还在握著王林的手，不好意思地鬆开了。

她深表歉意地说：“对不起啊王老师，在亲眼目睹您的真容之前，我无论如何也不会相信，我要採访的五中最好的老师，一个一举改写了五中歷史的人，一个能被教育局副局长视作优秀改革者的人，居然是位年轻的不能再年轻的老师！您的確年轻，足够英俊，方法卓越，成绩突出，我都不知道怎样形容您了！”

王林摆摆手，“您和领导们都过奖了，我不是『五中最好的老师，更不敢妄称改革者，我承受不起啊。”

刘建平说：“我相信大家的评价。书归正传，如果您不介意，我想单独採访您。”

“对不起，我介意。如果非採访不可，还是当眾採访为好。另外我有一个想法，不知当讲不当讲？”

“您说。”

“我参加工作不久，没做什么贡献，所以没什么可说的。我建议您还是多採访杨局长，多採访贾校长等学校领导。”

“理由？”

“说实话，当校长难，搞好全县教育更难。如果通过您这支笔，能为艰难的五中，能为艰难的洄河县教育事业大声疾呼，比採访其中一个小点点的我更有意义！”

“这个嘛……”

刘建平略加思索，然后回答道：“王老师，您的意思我懂，不过，我要纠正一下，您刚才把自己比喻成一个小点点，我完全理解，但我要提示您，不要小看一个小点点啊。宇宙大不大？它诞生前也是一个小点点，而且是一个极小极小的点！”

刘建平的嘴像机关枪一样，一顿突！突！突！让王林领教了一个女记者的厉害。他不好再爭，只得缴械投降：“好好，我接受採访，但我希望在这里公开进行，好吗？”

“可以接受，我们各让一步。”

“谢谢！”

王林和刘建平相互谦让了一下，共同落坐。

刘建平一点也不拖泥带水，开门见山说：“王老师，您刚参加两年工作就取得了这么好的成绩，把您的经验给同行分享一下吧。”

一进入正式话题，王林还是显得有些侷促，不过他调整得很迅速，略带生涩地回答道：“刘记者，我是这样理解的：如果说我的一些做法有些新意，那也是刚刚起步，需要不断完善，优化，提高，或许多年以后，才能显现它的价值。打个比方：一块农田，新引进了一个优质品种，当它刚刚发芽，或刚长成一株幼苗时，是不允许人们用手隨意触碰它，用大雨大水猛力浇灌它的。我珍爱我的工作，当我的工作適合见世面时，我会毫不犹豫地把它推举出去。您理解我的用意吗？”

“您的比喻真好，我理解。那我们从其他角度入口，隨便聊聊可以吗？”

“您请！”

“王老师，请问您为什么选择了教师这个职业？”

很俗的话题！

王林笑了：“准確地说不是我选择了教师职业，而是教师职业选择了我。”

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