安康巫师口中的礼物，雷亚很是感兴趣。

出自高阶巫师之手，隨便一点东西，对於他们这等巫生而言，都具备不菲的价值。

各部门的职称权限，助教，导师，教授，学主。

唯有三等巫师学徒，才有资格申请助教。

安康巫师完成项目研究，並能发挥到实际，產生效益，就能继续申请职称权限，成为导师。

能有一笔丰厚的资金，支持项目成立研究小组。

雷亚的全部身家，或许还不够安康巫师实验研究，採购某样珍惜原材料昂贵。

【巫生：雷亚·哈拉克】

【进行课程：精神学】

【学分：77】

【隨堂测试：s（19）、a（8）、b（4）】

看著面前的金属桌面，巫生系统自发转向隨堂测试页面。

相较於灵解课程，雷亚精神学的学分要差上一些。

但在班级內，依旧是毫无爭议的第一人。

盯上奖励的优等生，同样不在少数。

亚瑟，安娜，都虎视眈眈，不时瞥向他，眼中有著战意。

显然是做好了功课温习，自信心十足。

雷亚神情淡然，没有什么压力。

人逼急了，依旧做不出数学题。

精神学的隨堂测试，异曲同工，不会做就是不会做。

这一次的隨堂测试，还是基於安康巫师的实验研究，涉及到的层面已经脱离当前的基础书本教材。

雷亚都没有十足的把握，能再拿一个s。

大量的文字信息，投影在面前虚空，与之而来的还有羽毛笔，钢笔的待选。

雷亚握住钢笔，匯聚精神，看向第一道题。

【题目一、精神学的意义，在巫师道路中的作用。】

雷亚鬆了一口气，这道题简单，属於送分题。

开始书写。

【答：精神学在於帮助巫师，理解人体，理解自身，理解精神海，做到相信，內求挖掘潜力，从而便於开闢精神海，得到超凡精神力。属於巫师道路三大基础，不可或缺的根基，唯有足够扎实，才能走上更高层面。】

.......

【题目二、精神学於脑部，脑域的关联，开闢精神海能带来怎样的变化。】

雷亚眉头微皱，几秒后，拿起笔，继续书写。

【答：开闢精神海，意味著巫师踏上超凡进化之路。精神本源的增加，使得巫师的五感，更敏锐，眼睛变作灵视，精神力化作灵感外放，肉身也能对巫能辐射產生抗性。】

雷亚想了想，又补充了一两点。

【答续：脑域同样也在进化，有著更强大的记忆力，可以承载具备超凡性质的诸多巫文符文。】

.......

【题目三、利用精神学知识，针对脑域，脑部进行增强，开发的方向。】

雷亚瞳孔收缩，超纲了啊，这题目。

握住钢笔的手，用力些许。

但依旧能够回答。

琢磨了大概有两分钟左右。

雷亚下笔了。

【答：可利用冥想法教材，巫师药剂，实验手术等方式，进行针对性的提升开发，也可利用超凡仪式，炼金矩阵嵌入脑部，进行改造开发。】

.......

【题目四、请写出你所认为合理的，能够开发脑域的方法具体，並列出对应的变化，对比变量。】

雷亚脸色难看，忍住了將钢笔甩出去的杂念。

开什么玩笑。

好比让一个小学生，去答核弹研究，应用方面的课题，还要做出正確的参数变量对比。

他一没足够的知识底蕴。

二没相应的实验室，实验者的具体测试数据。

凭空蹦出来一个合理有效的方法，还要能跟著復刻......

『我真是敬爱你啊，安康巫师！』

雷亚咬了咬后槽牙。

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