“公子，学子们在学馆內学什么？儒家还是法家思想？”这一刻的萧何不再阻止子枫办学，反而准备积极投身於此。

子枫伸手做了一个“六”的手势。

“六艺。”

“礼乐射御书数？这不还是学儒家的吗？可儒家的改造应该不会那么快吧？”身边的吴广忍不住询问道。

结果子枫却是摇了摇头，“不，我之六艺，乃是指德智体美劳。”

毕竟时代不同，有些內容的含义这些人不清楚，子枫便具体的將穿越前华国的“全面发展教育”的思想和这些人说了一遍。

同时也引入了“语文”、“数学”、“政治”、“地理”、“歷史”的概念。

子枫称其为“六艺五学”。

这个世界上是没有真正的过目不忘的。

子枫穿越前之所以能够做到这一点，主要还是因为他的病。

“前身的我患有学者综合徵以及超忆症，虽然在生活上给我带来很大的麻烦，甚至来说是痛苦，但是塞翁失马焉知非福。”

至少在记忆方面，他得到了超强的回馈。

就如同上一世的金·皮克那样，能够记住超过12000本书的內容。

子枫同样有这样子的能耐，將从小到大所学所读的所有书本，包括教科书的內容都清楚的记忆著。

即便这一世，他依旧清楚的记得。

语、数方面，子枫在穿越到这个世界之后，就曾经將小学一到六年级的內容全部书写下来过。

当然了，语文的文章方面，子枫还是进行筛选，以符合这个时代的背景来书写的。

歷史教科书的倒是有现成的，只不过需要专人进行整理。

而地理方面，子枫之前也让人整理了这个时代的地理志，並且让人按照孩童能接受的方式进行重新编写。

唯有政治教科书，子枫当时是亲自下场，与一眾人亲自筛选各家学派之中的可用內容。

这些事情，其实都是他在咸阳城、东郡、阳城等地空閒的时候，与人一同弄的。

目前来说，勉强能够做到一到六年级全覆盖。

子枫示意了一下，让人將整理好的一大箱子竹简全部搬了出来。

“你看看。”

在子枫的示意之下，萧何有些迟疑的走了过去，小心翼翼的打开了箱盖。

他隨后从里面拿起了一卷写有“语文”字样的竹简。

“夏天是万物迅速生长的季节，生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的……”

萧何看的这卷语文书上，记载的是一篇名叫《夏天里的成长》的文章。

这文章用的辞藻在萧何看来绝对不算多么的惊艷，但依旧还是让萧何眼前一亮。

“这……这种体裁好奇特，用质朴直白的文字语言，讲述夏天里万物迅速生长的故事，可也正是因为这语言非常直白，能够让人很清楚的了解到他要告诉我们的道理，他告诉我们人要和自然之中的其他事物一样，抓住时机，迅速成长，增长才干。”

“这……简直神了，就这么几段文字，就有这般直白的道理，而且这语言也非常符合小孩子的认知。”

“公子，这都是您弄的？刚才我还说要给你造神，我简直可笑，你……你就是神啊。”

以萧何的眼界，他太清楚这种东西要是真普及开的话，对大秦的文教领域和思想方面將会是怎样子的大变革。