讲堂內的空气仿佛凝固了。

欧阳修那双阅尽千帆的眼睛死死盯著江临，等待著他对那个“死局”的破解。

那张纸上写的问题，看似简单，实则诛心：“当今科举，士子皆习太学体，辞藻华丽却言之无物。若骤然改制，恐天下士子譁然；若不改，则国无可用之才。如之奈何？”

这是一个困扰了欧阳修很久的政治难题。改，得罪全天下的读书人；不改，得罪皇帝和大宋的未来。

江临看了一眼，隨手把纸扔回桌上，轻笑一声。

“欧阳先生，您这是把因果搞反了。”

“反了？”欧阳修眉头紧锁。

“您觉得问题出在科举选拔上？错。”江临伸出一根手指，轻轻摇了摇，“问题出在源头——教育。”

他站起身，走到黑板前，拿起粉笔画了一个简单的金字塔。

“现在的教育，是填鸭。”

江临指著金字塔的最底层，“先生教死书，学生背死书。就像是往一个破麻袋里装穀子，装得再满，那也是个麻袋，变不成播种机。”

“播种机？”欧阳修又听到了一个新词，虽然不懂，但大受震撼。

“所谓真正的教育，不应该是『灌输知识』，而应该是『启发思考』。”

江临的声音陡然拔高，眼神变得锐利无比：

“基础教育，教识字、教经典，这是给麻袋打底，没问题。但高等教育，必须教思维、教逻辑、教应用！”

“为什么这道题是死局？因为所有的考生都是『复读机』。您换了题目，他们只会用另一种方式背书。”

“解决之道只有一个——”

江临回过头，在黑板上重重写下四个大字：【实务策论】。

“科举不该只看谁的文章写得花哨，要看谁能解决问题！考水利，就让他算河堤造价；考刑名，就让他断疑难案件！”

“让那些只会无病呻吟写『太学体』的废物全部落榜，让能干实事的人上来。只要杀鸡儆猴一次，天下的风向自然就变了！”

“至於士子譁然？”江临冷笑一声，极其狂妄地说道，“那是无能者的哀嚎，听听就算了，何必当真？”

轰——！

欧阳修只觉得脑海中仿佛有一道惊雷炸响。

痛快！太痛快了！

他这些年在朝堂上憋屈坏了，想改又怕得罪人，想动又怕动盪。但这年轻人一语道破天机：既然是烂疮，那就得剜掉！

“无能者的哀嚎……”

欧阳修喃喃自语，猛地一拍大腿，整个人激动得满面红光，“说得好！说得太好了！江山长此言，简直是振聋发聵！”

他深吸一口气，整理衣冠，竟对著江临郑重地行了一礼。

“江先生，实不相瞒。”

欧阳修直视江临，眼中不再有试探，只剩下坦诚，“老夫正是此次恩科的主考官，欧阳修。”

一旁的苏軾虽然早知剧情，但还是配合地张大了嘴巴，演出了“我好震惊”的表情。

江临则是挑了挑眉，故作惊讶地站起身回礼：“原来是欧阳大人当面！草民失敬了。”

其实他心里想的是：老欧啊，你终於摊牌了，我都陪你演半天了。

“不知者无罪。”

欧阳修摆摆手，此时看江临那是越看越顺眼，“今日听君一席话，胜读十年书。老夫回京后，定当向官家进言，將这『实务策论』纳入科举正题！”

说到这里，欧阳修心情大好，端起茶盏喝了一口，突然眼珠一转。

“不过……”

欧阳修放下茶盏，似笑非笑地看著江临，“江先生理论说得这般通透，不知这手底下的功夫，是否也如嘴上这般厉害？”

来了。

江临心里咯噔一下。这就是传说中的“还要考考你”。

“大人想考什么？”江临淡定问道。

“文章。”

欧阳修指了指窗外。

此时已是深秋初冬交替，院子里的梧桐树叶枯黄凋零，晚风吹过，发出萧瑟的沙沙声。

“古人悲秋，多是伤春悲秋的小儿女姿態。”

欧阳修目光灼灼，“听闻江先生才高八斗，今日老夫便以这『秋声』为题，请先生作赋一篇。如何？”

苏軾在旁边一听，脸色顿时古怪起来。

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