亭亭知絮意：【[探头]】

亭亭知絮意：【你说，我要不要直接去找德育处的老师？】

季行想了想，打字回復。

某种游记：【你打算怎么说？】

发完消息，他就准备收回手机。

沈知絮这时候也在吃饭，应该没那么快回消息。

不料，半分钟后，他就收到了回復。

亭亭知絮意：【就说我被造谣了，话很难听，年级里有很多同学都信以为真了】

某种游记：【老师问你有没有怀疑对象，你怎么回答？】

亭亭知絮意：【就说可能是高二3班的周宇峰】

3班？

重点班啊。

季行若有所思地回復消息。

某种游记：【之前被你拒绝的人？】

亭亭知絮意：【嗯】

看著这条消息，季行心里忽然泛起一阵怪异感。

他们是怎么自然而然，谈论起这种事的？这都已经算是对方的个人隱私了吧？

思绪流转间，他放下筷子，认真编辑起了消息。

某种游记：【你想去找德育处的老师，不如叫上你爸妈一起，光是你一个人，分量可能不太够。】

亭亭知絮意：【不叫不行吗？】

某种游记：【应该不太行。老师要是觉得事情不严重，短时间內又抓不到人，可能会不了了之；要是觉得有点严重，估计会主动找你爸妈。】

亭亭知絮意：【好吧】

这是不想叫家长？

季行在心里琢磨著各种可能性，暂时放下了手机，低头吃饭。

没过多久，对方又发来一条消息。

亭亭知絮意：【你觉得，我自己想办法抓到造谣的人，然后让学校处理，现实吗？】

你这样做，大概率还是避免不了要叫家长啊。

季行默默嘆息，打字回復。

某种游记：【我不是很建议你自己去抓人。如果一定要抓，那你最好先去找下班主任，至少先把班里的谣言给止住了……不需要说太多，只要选择性地解释两句，控制好事情的严重程度，李老师应该就不会急著让你叫家长了。】

亭亭知絮意：【[思考]】

亭亭知絮意：【行，我中午就去找李老师】

季行的手指按在屏幕上，犹豫著是否再说些什么。

对方的情况，似乎比他想像中还要复杂不少。

半分钟后，沈知絮主动发来消息。

亭亭知絮意：【我知道这样做不太合適，可我就是想自己先试试，之后实在不行，还是会叫家长的】

季行收敛思绪，简简单单回了个“嗯”，就把手机塞回了裤兜。

沈知絮不找他帮忙，完全在他的意料之中。

毕竟以小沈同学有恩必报的表现，在两人关係还不是很熟的情况下，她基本不可能会麻烦他太多。

『谣言溯源啊……』

季行嘴里嚼著饭，抬头望向四周。

一个个眾人当前最渴望的心愿，悄然呈现在他眼前。