王菊除了一开始被人问到脸上觉得有些说不出的不好意思，后来在夜大见到了大院的军嫂，她就转变了想法，別人在问她在夜大学的什么，她头抬得高高的特別大声道：“学知识啊，响应主席號召，好好学习，天天向上。”

那人自討没趣，在之后就在没有人借著玩笑的口吻来嘲笑王菊了，毕竟谁敢说主席老人家的话不对，你有意见，难道是对主席有意见？

军人家属別的不说，政治敏感度都是槓槓的，三大纪律，八项注意，谁敢顶风作案。

安然接管子弟小学的第一月，没有急著大刀阔斧的改革，而是先了解，在融入，在摸底排查教职工教学情况，和学生学习情况后，这学期结束前，安然召开了第一次家长会。

开家长会前，安然给所有任课老师安排了一任务。

有老师拿到学生情况调查表后发出疑问：“林主任，这个学生情况其实我们可以自己在档案室查阅档案的，为什么要费事弄这个表格？”

安然看了她一眼道：“於兰老师，坐吧，这个问题问的好，我是可以去自己查阅资料，但整个小学有多少学生？档案资料是多少年前的？且我查看过，那些资料太过简单，我需要的是对学生家庭人员甚至是父母的基本信息的一个了解，这跟我之后的一些安排和学校教学方式的安排有关，还有问题吗？”

於兰眉头皱的更紧了：“我还是觉得可以是我们老师去了解的，交给学生这个表格学生要是忘记了呢，有的学生很调皮，要是撕了呢？”

安然嘴角扬起正面对著她，眼睛看著她，於兰今年二十四，师专毕业，长得清秀，穿著普通，安然不知道她为什么会跟她在这个问题对上，她看著她摆摆手：“既然你这样认为，那这样吧。”

安然视线移到坐著的其他老师：“诸位老师，你们谁跟於兰老师一样的想法，可以不用发放这张表格，但你们需要用你们自己的方法，在下个学期开学前把你们班级学生的家庭情况调查表交给我，我需要学生家长的签字。”

两种法子，一个自己亲自去，一个交给学生去做，大多数人都会选择交给学生，果不其然，除了於兰没有人应声。

於兰想说什么，她刚扯著身旁一个女老师的衣服试图让她附和她，安然就直接拍板了：“那就这么决定了，於兰老师的班级由她自己去解决学生调查的事情，其他老师就按照我的安排去，散会。”

安然走出开会的大教室直接回了办公室，其他老师面面相覷，眼神都落在於兰的身上，没多会就都起身离开了，於兰简直如坐针毡，偏偏还强撑这不愿意露怯，只是看著身旁的女老师眼神带著埋怨。

等其他老师都走了，她身边的女同志也站起来要走她才带著质问看向她：“蓝羽，你为什么不帮我说话？你是不是故意看著我出丑的。”

蓝羽自顾自的收拾纸笔，站起身时才看著她语气十分无所谓：“於老师，我可没答应你什么，林主任的安排没什么问题，我为什么要帮你？你既然对领导的安排有意见你自己反对好了，拉著我做什么？”