返回第62章 巫师兴衰  从海上监狱到文明巫师首页

关灯 护眼     字体:

上一页 目录 下一章

最新网址:m.92yanqing.com

这其中的过程自然不是一帆风顺的。

有血腥,有压迫,有奇蹟。

五十年,半个世纪,直到如今2057年,才渐渐形成了当下三足稳固,巫师与现实平衡的局面。

卢修斯合上波澜壮阔的索恩兴衰史,不由长长吐了口气。

索恩巫师界的兴衰,何尝不是霍格沃兹的兴衰。

以卢修斯收集到的情报,现在他“熟悉”的教授,除了麦格,斯內普外,只剩下两个,魔咒学教授弗立维,以及神奇动物教授海格。

主因还是因为寿命的问题。

一级巫师的极限寿命一百五十年,有些教授到现在已经不在了。

卢修斯“熟悉”的四人中,麦格,斯內普和弗立维是二级巫师,突破了一级巫师的寿命极限,达到了两百五十年,而海格,纯粹是因为他半个巨人血脉的原因,其有著较麦格三人还要悠长的寿命。

收起《索恩兴衰》,卢修斯拿起《多元宇宙界隙》看了起来。

看《索恩兴衰》,其实这其中有一个漏洞,那就是时间太短。

从现在到伏地魔第一个遇到界隙,只有短短百多年左右时间,需知埃弗斯特多元宇宙自与第一个多元宇宙碰撞,期间不知道过去了多久,就连卢修斯原来的位面亚尔法隆的界隙歷史,都超过了两百年。

想要搞清楚这其中的原因,就必须搞清楚其中的原理。

《多元宇宙界隙》就是这么一部阐述原理的著作。

半个小时,卢修斯將整部书细细读了一遍后,终於对界隙和位面之间有了明晰的理解。

要想解释清楚索恩位面为何只有百年界隙歷史,有两个主要的基础性理论,

多元辐射波段性,和多元辐射时间不確定性。

具体来说,所谓的多元辐射波段性,即两个多元宇宙在碰撞后,不代表影响就此结束,伴隨著两个多元宇宙的界隙攻防,两个多元宇宙碰撞產生的余波,即多元辐射会间歇性,波段性的进行余波辐射,影响到更多的位面。

界隙攻防战不停,多元辐射就不会停止。

多元辐射时间不確定性,则表明多元宇宙內的位面,不会同一时间受到多元辐射的影响,时间有前有后,之间的差距可以拉伸到数万,数十万年。

基於上述两大基础界隙理论,能推测出索恩位面仅是一个刚刚受到多元辐射能量的位面。

卢修斯合上书,其实回头想想,亚尔法隆位面未尝不是一个新生的界隙位面,两百多年,在他眼里似乎很长,但於整个埃弗斯特多元宇宙而言,依旧太年轻了点。

理清楚索恩位面的歷史后,卢修斯这次终於拿出了《古代妖精文》沉下心,

专心致志的学了起来。

在卢修斯將古代妖精文和矮人晶文纳入文字天赋后,霍格沃兹新的一学年,

开学了。

很早,卢修斯就在巫信的教授群里收到了开学晚宴的通知。

开学晚宴,分院仪式,百多年来,霍格沃兹的传统自始至终都没有变过。

晚上,卢修斯合上《古巨人语》,穿上巫师袍,带上时间怀表,打理一新后,出了办公室,朝著学校的大礼堂而去。

在路上,卢修斯碰到了穿著翠绿色服饰仙气飘飘的女性精灵。

”塞拉菲娜教授。“

卢修斯打著招呼,这位塞拉菲娜教授,和他一样,也是教授冥想学和语言学的异位面移民,也是霍格沃兹中唯一的精灵。

卢修斯对其印象深刻,也是因为其巫信上的头像,就是其本人,一看就知。

“你?!”塞拉菲娜清冷的顿了顿身影。

”卢修斯,刚刚入职的冥想学和语言学教授。“

”卢修斯?我知道你,你好,有什么事?“

卢修斯被问的噎住,很快找了个理由道:“只是想问问开学晚宴有什么需要注意的?”

“没什么需要注意的,正常参加就行。”

塞拉菲娜说完,快步离开。

“你就是卢修斯教授?”

卢修斯身后传来问话。

尖鼻子亮眼睛,宝蓝色巫师袍,梳理得整整齐齐的银髮,矮小的身材里蕴含著不可估量的力量。

“是的,您是弗立维教授吧?“

”哈哈,看来我很有名。“

”如果有空,可以向你请教魔咒吗?“

“当然,互相切磋,”弗立维点头道:“塞拉菲娜的性格就是这样,不要介意。”

“我没介意,骄傲的,优雅的,博学的精灵,我听过她们的名声。”

卢修斯確实没介意。

“这话可不能当著塞拉菲娜的面说。”

“看来塞拉菲娜教授是个害羞的性格。“

“卢修斯教授很幽默,”弗立维道:“听说你教授的是天堂语,不知能提前看看卢修斯教授的教材,我对这门语言很感兴趣。“

”正要让教授斧正。“

卢修斯在自己腰间的空间魔壶上一抹,一本新鲜出炉的《天堂语》教材,以及另一本《根脉冥想法》出现在卢修斯手里。

弗立维饶有兴趣的看了卢修斯腰间的魔壶,接过卢修斯递来的两本书。

“根脉冥想法,卢修斯教授在冥想课上要教的是这门冥想法?“

“是的,老实说我的这门冥想法门槛较高,我也不知道有没有人学的会,弗立维教授不如帮我参谋参谋,如果难度较高的话,我在换一门。“

卢修斯这门冥想法,正是他按照【根脉王座】精简而来的冥想法,哪怕如此,其难度也比一般的冥想法要难修练的多。

在阅读的过程中,卢修斯不是没有得到过其他冥想法,而他拿出精简的根脉冥想法,一者是想看看霍格沃兹的生源质量如何,二者如果筛选出的学生少的话正合他意,给三四干学生上课和给个位数学生上课的难度完全是两回事,如此他能轻鬆不少。

“高难度?可以,回去我就拜读一番。“

弗立维当即来了兴趣。

『加入书签,方便阅读』

上一页 目录 下一章