他端著茶杯，听著王卫国开口，神色起初是平和而略带审视的。

然而，隨著王卫国不疾不徐地讲下去，结合著实实在在的例子，把“六字”掰开了、揉碎了，又从另一个角度——更贴近一线工人实际操作和心理的角度——给组合起来，提出一些既朴素又有点新意的看法时，季昌明的眼神慢慢地变了。

那抹审视渐渐褪去，取而代之的是越来越亮的光彩，那是发现了意料之外珍宝的惊喜，是听到契合心意的见解时的共鸣。

他不再只是听著，身体微微前倾，手指无意识地在桌面上轻轻叩著，听得十分入神。

等到王卫国把自己梳理好的想法说完，屋子里安静了片刻。

季昌明已经靠回了椅背，就那么坐著，目光落在王卫国年轻却显得异常沉稳的脸上，眼神复杂，里面交织著惊讶、欣赏、探究，还有一种难以言喻的感慨。

过了好一会儿，他才像是从某种思绪中回过神来。

“卫国啊，”

他开口，声音比刚才更温和了些，“我记得档案上写，你是念到初中毕业，是吧？”

厂里工人的基本档案，他这个厂长自然是能看到的。

王卫国点点头，实话实说：“对，季伯伯。当时初三毕业，本来家里想著让去念个技术类的中专或者职高，能学得更专一点。后来……家里出了那档子事，就没再继续念了。”

他语气平淡，但提及往事，眼底深处还是掠过一丝微不可察的黯然。

季昌明听了，微微嘆息一声，伸手用力拍了拍王卫国的肩膀，那一下拍得很实在，带著长辈的抚慰：“苦了你了，孩子。”

他没再继续这个稍显沉重的话题，话锋很快转了回去，但语气里的温度明显不同了。

“不过，”他看著王卫国，眼神里的欣赏几乎要满溢出来，“刚刚你说的那些，卫国，相当了不起！”

这是非常直接的夸奖，没有任何铺垫。

王卫国的回答和展现出的思维层次，已经远远超出了季昌明最初的设想。

他本以为，王卫国虽然年轻有为，技术扎实，能总结出那“六字”也说明肯动脑筋，但毕竟受限於文化程度（在这个年代，初中毕业已不算低，但终究有限）和年龄阅歷，可能谈不出太多深刻的、系统的东西。

他问这一句，多少有点想摸摸底，看看这小伙子潜力到底有多大，日后也好酌情安排、培养。

谁曾想，就这么看似隨意的“考校”，却给了他这么大一个惊喜！

王卫国刚刚讲述的那些观点，有些角度之新颖、联繫之巧妙，连他这个当了多年厂长、自詡有些管理心得的人听了，都觉得心头一亮，大为受用，仿佛给自己那些笔记注释提供了新的註解和延伸。

要知道，他自己为了琢磨透这“六字”，写出那些笔记，也是花了整晚功夫，反覆推敲的。