夜色如墨，听松院內静謐无声。

沈重站在院中，手中捏著几杆阵旗，神识如水银泻地般铺展开来。

他並未因这里是太玄门腹地便放鬆警惕，反倒比在坊市时更为小心。

“五行流转，迷踪掩形——隱！”

隨著他低声轻喝，手中阵旗化作数道流光没入院墙四周。

一层肉眼难辨的薄雾缓缓升起，旋即又消散於无形，只留下空气中微弱的灵力波动。

做完这一切，他又在房门、窗欞处贴上了几张自己绘製的“示警符”，这才长舒一口气，推门入屋，盘膝坐於石床之上。

残玉贴於眉心，熟悉的天旋地转后，那股浓郁的草木清香再次充盈鼻腔。

青帝长生谷內，依旧是一片生机盎然的景象。

沈重没有急著去收割，而是第一时间快步走到了那片新开垦的黑土地前。

那里，前几日种下的星辰灵米种子，如今已抽出了尺许高的嫩苗。

幼苗通体呈现出一种半透明的幽蓝色泽，叶片修长，脉络中仿佛流淌著细碎的星光。

在这昏暗的山谷中，这一小片灵田宛如坠落凡间的银河，美得惊心动魄。

“长势倒是喜人……”

沈重蹲下身子，伸出手指轻轻触碰那微凉的叶片，眼中却闪过一丝疑惑。

他抬头看了看长生谷那永远灰濛濛、不见天日穹顶，眉头微皱。

“万物生长靠太阳，这是凡俗界的铁律。”

“但这长生谷內无日月更替，亦无四季冷暖，始终恆温恆湿。”

他抓起一把黑土，在指尖轻轻捻动，感受著其中蕴含的磅礴生机。

“照理说，灵米这种娇贵作物，若是缺了光照，早就该枯黄萎靡。”

“可眼下这些幼苗，茎杆粗壮，叶片肥厚，不仅没有徒长之势，反而比外界传闻中的还要健壮几分。”

沈重沉吟片刻，目光落在那瀰漫在空气中、浓郁得几乎要化作雾气的灵气上，心中隱隱有了推测。

“是了。凡植需光合以生，而灵植夺天地造化。”

“这谷內灵气之浓郁，远超外界百倍。对於这些灵植而言，这无处不在的灵气，便是最好的『阳光』，甚至比阳光更为纯粹高效。”

若是如此，那所谓的时令节气，在这谷中便是个笑话。

“一年四熟……不，若是我捨得投入灵石催熟，一年六熟、八熟也未尝不可！”

沈重眼中精光闪烁，仿佛看到了无数堆积如山的灵石和修为在向自己招手。

压下心头的火热，沈重起身来到灵湖边。

此时的灵湖已扩大了不少，水波荡漾间，可见几尾青鳞鱼欢快游动，体型比放入时足足大了一圈。

而在湖边的草窝里，那几只白羽灵鸡也咯咯叫著，身下臥著几枚圆润如玉的灵蛋。

“青木为引，万物归仓——收！”

沈重单手掐诀，指尖青光流转。

湖中几条肥硕的灵鱼自动跃出水面，落入早已备好的竹篓之中。

草窝里的灵蛋也在此刻凭空飞起，稳稳落入储物袋。

与此同时，那一株株早已成熟的灵草上方，那一团团柔和的光团也隨之破碎，化作流光钻入沈重体內。

【获得一阶固本丹x10】

【获得一月修为x5】

【获得一阶中品风刃符x6】

……

一连串的信息在脑海中闪过。

沈重原本並不在意，这些基础资源对他来说已是家常便饭。

然而，当最后一团泛著淡红色泽的光团融入眉心时，他的动作猛地一僵。

轰！

一股庞大而陌生的记忆流，毫无徵兆地冲入他的识海。

那並非是单纯的文字或口诀，而是一种极其玄妙的“肌肉记忆”。

沈重仿佛看到“自己”置身於一座灼热的地火房中，日以继夜地守著一尊青铜丹炉。

控火、提纯、融合、收丹……每一个动作都枯燥乏味，却又无比精准。

手指被丹火燎泡的感觉，药香入鼻的微醺感，甚至炸炉时那种心悸感，都真实得令人髮指。

【获得炼丹经验（一月）】

“这是……”

沈重猛地睁开双眼，瞳孔微缩。

他下意识地伸出右手，五指在空中虚虚一抓，做出了一个极其標准的“引火决”手势，那种熟练度，仿佛他真的已经浸淫此道许久。

“如此真实的炼丹经验？”

沈重深吸一口气，压下心中的震撼。

“这虽然只是一个月的经验，但却是实打实的操作手感。就像是一个苦练了一个月的天才学徒。”

沈重摩挲著下巴，眼中闪过一丝精明的光芒。

“可惜，空有手感，却无丹方和理论。”

“就像是一个有一身力气的铁匠，却不知道该怎么打出一把好剑。”

他的目光不由自主地投向了太玄峰的方向。

“玉衡峰主修丹道，而现在的太玄峰一脉，正是出自玉衡峰。”

“凌雨既然是门主之女，手里肯定不缺丹道入门的典籍。”

原本去青玉岛只是为了找个安静的地方种田，现在看来，还得想办法从那位大小姐手里，抠出点丹道传承来。

“这『陪练』的活儿，看来得更加卖力才行啊。”沈重嘴角勾起一抹意味深长的笑意。

……

次日清晨，天边刚泛起鱼肚白。

“篤、篤、篤。”

一阵不急不缓的敲门声打破了听松院的寧静。

沈重早已收功，整理好衣冠，撤去阵法，打开院门。

门外站著一名看似只有七八岁的道童，生得粉雕玉琢，头上扎著两个冲天髻，身穿一件有些宽大的青色道袍。

见到沈重，那道童像模像样地打了个稽首，声音清脆：“沈师兄早。”

“小道清风，乃是隨侍峰主左右的道童。奉峰主之命，特来唤师兄前往问道台。”

“清风师弟。”

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）