虽说顾廷燁大部分都在白鹿洞书院进学，真正受庄学究教导的时间不长，但盛长柏和齐衡可都是跟著他进学了数年。

庄学究在学识方面肯定比不上东宫教导他的那些老师。

但有一点却要胜过那些人，很少夹带私货。

对於儒家典籍，一千个读书人有一千个看法。

即便圣人復生，看到当下读书人对他们留下的书籍理解，也会一脸懵。

那些所有所成的读书人，几乎都有些个人理解。

赵睿的那些老师就喜欢夹带私货，把他们自身认为对的一些观点灌输给他。

而一些和自己思想有衝突的，则一笔带过。

后世为什么很多人对儒家思想非常排斥，甚至认为封建社会越来越封闭，都是儒家造成的？

根本原因就是读书人非常喜欢利用儒家思想中一些符合自己心意的思想。

直白点说就是断章取义。

举个简单的例子，就拿变法来说。

儒家思想並没有明確反对变法，强调变法需遵循仁义原则，反对以暴政或功利为目的的激进变革。

其核心在於维护礼法秩序和社会伦理，而非单纯追求制度更替。

但是那些文人在反对变法时，就会以儒家典籍中反对变革的言论来反驳，对於那些支持的言论则提都不提。

在他们眼里儒家思想只是一个工具，符合他们所想和自身利益的，就会掛在嘴边。

反之，则根本不会去提。即便在教导学生时，也会可以避开这些。

这样一代代传承下去，最终传承下来的所谓儒家思想，早就变味了。

这可不仅仅是迎合当权者所需要，同时也是为了他们自身的利益。

庄学究则没有这么做，教导时逐句讲述其意思，甚至还会引用一些歷朝歷代大儒的理解。

其中急包含著一些对立的理解。

他也不说谁对谁错，只是把这些告诉学生，让他们自己去思去悟。

世上很多事都没有绝对的对错，特別是思想方面，不同的人有不同的理解。

若是只说出自己的理解，哪怕没有告诉学生这就是对的。

在强调尊师重道的古代，时间久了，学生的思想就会被同化。

如今正是三月间，春暖花开，气温回升。

虽然上午的学堂內还有些冷，但后面放置了两个火盆，让学堂內的温度十分暖和。

明兰手杵著下巴，听著听著就有些犯困，睡了过去。

如兰回头看到，撕下一点纸捏成团，趁庄学究不注意时朝明兰丟了过去。

赵睿正在听课，突然感觉腿上被什么东西打了一下。

低头一看，脚边地上有个小纸团。

赵睿趁著庄学究不注意，低头捡起纸团，將其展开，却看到一片空白。

明兰睡的不死，感觉脑袋上被什么东西砸了一下，便醒了过来。

睁开眼就看到如兰回头对她做了个鬼脸。

担心庄学究发现，做完鬼脸如兰就连忙转过头去。

明兰有些无语，感觉手有些酸活动了一下手，再次撑著脑袋发呆。

眼睛余光却看到赵睿拿著一张皱巴巴的碎纸，似笑非笑的朝她示意。

明兰一个激灵坐直了身体。