孟老师確实做到了，没再给他打电话。周易反而有点担心，下午早早出发，站在侧门一年一班放学点。

看到周月溶穿著爱童託管班的橘黄色背心走过来，周易朝她笑笑，“溶溶老师。”

想起前天的童言无忌，周月溶微微红了一下脸，走到他面前，“你来接星星啊？今天星星去託管班吗？”

“我一会儿问问他，要是他去的话我就送过去。”

“好。”周月溶说，“那我去接其他孩子了。”

“溶溶老师。”

“嗯？”周月溶驻足，转头。

周易有点不好意思，“前天不好意思啊，小孩子口无遮拦。”

周月溶又走回他面前，“小孩子说的话都发自內心，是我们大人曲解了他们的意思。”说著也有点不好意思，移开目光，“星星从三岁就一个人睡了吧？”

“对。”

“可能你平时跟他也比较少有亲密的互动，所以他会渴望跟自己信任的人建立亲密的关係。

如果他平时不怎么要求你抱或者亲，也不要求你陪他睡觉的话，那可能他心中那个小孩是隱藏起来了。他只有在完全接纳他的人面前，才会展现出来真实的需求。

虽然现在上小学了，要开始独立了，还有讲性別之分，但是对於星星来说，因为他缺失了这部分，所以先给他补起来，再慢慢教他一些普世观念。

这个不著急。先接纳他。在讲道理之前先讲爱。这也是他心底的渴望。然后，他自己有这种渴望，他爱你的话，推己及人，他就希望你也得到……嗯！”

周月溶清清嗓，“就是……在他心里，爸爸也是一个孤独的小孩，也需要爱，需要这种亲密的接触。嗯！嗯！”又清了一下嗓，“我先走了，一会儿孩子们出来了。”

周易老梆梆的心都化了！

为儿子，为溶溶老师，他们都好温柔啊！

看整个世界都温柔了。

放学点家长越来越多，周易一个都不认识，以前送孩子到校门口就走，接都是託管班。

而且接孩子的大多是爷爷奶奶外公外婆，或者宝妈。都相互认识，各自站在一堆聊天。他一个年轻男人孤零零地站在一边，跟谁都不熟。

就看著他们头上的天赋值。

周易看了一圈各行各业的家长，盯著一个“圣母”，我去！居然有这种天赋？还是百分之九十！圣母该干嘛？去教堂吗？去天堂吗？

不由得又从头上移到脸上，五官婉约精致，但就像电视剧里有些女角色，她一出来你就知道全剧谁最苦了，看起来很是憔悴。

还有比自己更惨的人吗？周易不由得同情了。可能是他长久的注视，圣母有气无力地抬头看了他一眼，没有任何情绪地收回目光。

一点儿都不慈悲啊，只有苦楚，这是圣母？眾生皆苦？

广播开始播放某年某班正在放学，一队孩子们排著队从门口冒出来，一股家长也像流沙一样涌动。不时有家长从身边跑过去。

孩儿唤爷娘，爷娘唤孩儿，路边的小摊贩也此起彼伏叫喊著招揽生意，电动车在人群中走走停停，不时滴一声，学校周围嘈杂成一片。

班级陆陆续续出来，流沙聚又散，占满整个街道。

一会儿，一个家长说：“我们班出来了！”

一年一班班长，一个高高的女生举著一年一班的牌子带著一群同学出来，孟老师跟在队伍后面，揽著周星星的肩膀。

班上天才很多，但也不止周星星一个废物。

“立正，稍息。”班长喊了口號。

孩子们排好队，孟老师走到前面接过班级牌。

“老师，再见！”

“同学们，再见。看到家长再离开，家长没来的到老师这儿来。”孟老师说完站在路边。

孩子们和家长各自相认，周易看看这爷孙母子相认的场面，看起来，天赋不会遗传。

周星星在混乱拥挤的人群中翘首四望，周易朝儿子走过去，经过孟老师，特意停了一下。

孟老师说：“星星爸爸，今天星星还是会咳嗽、动一下，但老师都不会说他了。”

“谢谢您。”

周易走到儿子面前，拍拍他的头，“望啥呢？”

“爸爸！”

周易拿下儿子肩上的书包，“你刚刚出来看见溶溶老师了吗？”

“看见了。”

“溶溶老师还问你今天去不去託管班呢？”

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