“据说一学期体能测试的折返跑中途倒下了。还有马拉松时也是。所以体育课似乎经常旁观。”

“哦——……吶老师，有个请求。”

我一说“请求”，老师就开心地点头。然后挥手目送我跑向樫村广树少年和他的班主任处。

广树少年正因班主任训斥而畏缩地低著头。对此情景我皱眉，仰视班主任：

“那个，老师，稍等一下？我有话和这孩子说。”

“什、什么啊，你。这和你无关，现在去那边吧。”

“合班上课中说这种话？哎呀呀，就一会儿。”

“啊，喂！”

无视提高声调的班主任，我蹲到广树少年面前。广树少年像是怕被抢走般，用双臂紧紧抱住自己的笔记本电脑。

我儘量用柔和的声音说：

“广树君，可以吗？”

“……嗯。”

“我是诸星秀树。隔壁班的。请多关照。”

“嗯……请多关照。”

“嗯。……然后呢，关於那电脑——”

我这么说，广树少年更用力抱紧了电脑。苦笑著看他这样，我指指他细瘦胳膊中的电脑：

“不能在这种地方用电脑哦。——因为会进灰尘弄坏的。”

“誒？”

“在这种扬尘的室外带电脑出来，沙子进电脑里会坏掉的。店里的人或爸爸没说过吗？”

广树少年瞪圆了眼，像是听到意外发言，呆呆地无力摇头：“不知道……”

“进灰尘的话，电脑这种精密机械转眼就会坏哦。坏了会困扰吧？”

“！会困扰……！”

“那体育课期间……或者说，最好別常带来学校。带外出容易摔坏。最好只在真正需要时用。”

问是很重要的东西吧？广树少年大力点头。似乎相当重要。想著要是坏了怎么办，广树少年紧紧盯著怀中的电脑。

“那现在先请老师保管电脑吧。喏，老师，责任重大哦。”

“啊，嗯……”

“……可是，那样的话我就没事做，好无聊啊”

不小心漏出的真心话让旁边的老师似乎身形一僵。在他开口前我抢先说：

“那就一起上体育课吧。正好我们老师好像也有事想拜託你。”

说著，我指向稍远处仙波老师。正对拿来锥桶和绳子的孩子们下达新指示的老师注意到我们视线，笑眯眯地挥手。

广树少年眼睛一亮，但立刻没信心地嘟囔：

“但是……我能行吗……？”

“能行的。没什么，又没人叫你拼死去做，按你自己的步调做力所能及的就好。”

我从原地站起，轻轻拍拍那小脑袋告知：

“——你就保持你自己，吶？”

“！嗯！”

广树少年开心点头，將怀中笔记本电脑递给老师，抓住我伸出的手说“走吧”站起身。然后正要跑出去，忽想起忘了班主任，我停步回头。

班主任老师正愣愣站著看我们。

“……抱歉，老师。说起来，您找广树有事来著？”

“啊，嗯……不，已经没事了”

“这样？太好了！……还有啊，老师”

对著困惑回应我的他，我笔直仰视他：

“孩子啊，老师也该清楚，很脆弱的。心和身体都是。不如大人结实。確实批评也很重要吧。但请再多考虑一下这小子的心情。太从上压下来，我们很容易崩溃的。”

只留下这话，我拉著广树少年的手跑向开始集合的孩子们。

跑过约10米短距离后放缓脚步，对微微气喘的广树少年补充道：

“……樫村，待会儿好好给老师道歉哦。”

“呃，那个，为什么……”

“要让他明白为什么被批评。老师也在努力上课，被做无关的事会受伤的。”

“嗯……待会儿还电脑时会道歉的。那个，不是这个……”

“嗯？”

注意到老实点头的广树少年似乎扭扭捏捏，我歪头。

广树少年略显不安地仰视我：

“刚才，你叫我广树……用名字称呼了……”

“啊……討厌吗？”

一问，广树少年大力摇头。然后低下头沉默的样子，让我稍思考后露出微笑：

“那，可以叫你广树吗？”

“！可以吗？”

“问我的是我吧。那就这样吧——和我，做朋友吗？”

握著眼前內向男孩的手，我窥探般歪头问。“做朋友”这种话，其实本不必说吧……但肯定，对我们来说是必要的话语。

证据就是，广树少年——广树，眼眶湿润，脸颊微红，笑著点头。

“——嗯！谢谢！”

“——诸星同——学！集合啦——！”

“哦——，现在就去！……好，那么走吧”

“嗯！”

稍远处，菊川他们大力挥手。我一边回应，一边和广树一起向集合地点跑去。

和广树一起过去后，被菊川他们敏锐追究直呼广树名字的事……不过，托他们的福似乎和菊川他们也变要好了，算了。

之后，应仙波老师要求，作为折返接力跑的首个示范，广树以慢速为大家跑了一遍。低速跑似乎没问题，並没晕倒。

“哈……哈……”

“樫村同学，谢谢。很努力呢。大家——，折返接力跑要像刚才樫村同学那样，按大家摆的绳子的形状跑，到对面锥桶哦。那么下一组，前一排的同学，起立——”

被仙波老师催促的广树喘著气，慢慢走回队列。邻座孩子对广树说：“辛苦啦—！”。广树惊讶地睁大眼，但立刻开心笑了，羞涩地回答著什么。

我目送著，安心的嘆了口气抬起头。

“诸星同学，果然很適合当老师呢。”

放学后，在教室消磨时间等家里来接时，仙波老师过来这么说。

我转头看向在讲台写日誌没抬头的老师，歪头：

“……是吗？”

“是的。至少，远比我像样呢。”

这样，老师毫不显得不甘，如同理所当然般淡淡自嘲道。