邓文安看著冬小羽所指的题，这是一道遗传病大题。

第一代的男性不患病，女性患病，两人生了个患病的男性。

第二代患病的男性和不患病的女性，生下一个不患病男性和一个患病女性。

已知该疾病受一对等位基因（设为a/a）控制，且该家系中的正常人均不携带致病基因，所有患者均携带正常基因，不考虑xy染色体同源区段遗传，染色体变异和基因突变的条件。

第一道小题，该病的遗传方式是什么？

第二道小题，第二代两人的基因型分別是什么，他们再生一个孩子，女性患者的概率是多少？

第三道小题，第三代的男性与正常人结婚后代患病的概率为0，理由是什么？

第四道小题，第三代的女性一位正常男子结婚，后代同时患该病和红绿色盲的概率为1/16，则对於第二代满足该概率的条件是什么？

“我会前面三道题，第四题不会。”冬小羽说道。

前面三道小题还是蛮简单的，她想一下就做出来了。

第一道题，该病的遗传方式是常染色体显性遗传病。

第二道题，基因型分別是aa和aa，他们再生一个孩子是女性患者的概率为1/4。

第三道题，第三代的女性的基因型为aa，正常人的基因型也是aa，所以后代不会出现患者。

邓文安想了想，然后拿起原子笔在本子上写东西。

其实这道题不算难，只是这种同时患有两种病的题目，很多同学还没弄懂该怎么分析。

邓文安做过更难的遗传病大题，考理综的时候，他把剩下的时间都拿去做那道题，都没做出来。

“女性的基因型是aa，正常男子的基因型是aa，后代患有该病的概率是1/2。”

邓文安停顿了下，接著道：“这里可以理解吧？”

冬小羽轻点头，邓文安接著在本子上写东西。

“他们的后代同时患该病和红绿色盲的概率是1/16，说明后代患有红绿色盲的概率为1/8。”

“这就可以推出第三代女性是携带者的概率为1/2。”

邓文安转过头看著冬小羽，问道：“这里明白吗？”

冬小羽轻点头，说道：“好像懂了。”

她自己做这道题没这么清晰的思路，邓文安讲解下立刻就懂了。

这就是做题和听题的差距，冬小羽听老师讲题目也是这样，真要自己做就卡住了。

“那你写下答案。”邓文安说道。

教別人做题目，重要的是引导。

既然冬小羽说听懂了，那就让她自己写答案。

冬小羽確认了一遍题目，她在习题集上写上答案。

“是这个吗？”

“没错，就是这个答案。”

听到这句话，冬小羽鬆了口气。

“话说这生物习题集不是有答案吗？”邓文安问道。

“是有答案，但只给一个答案我也不懂啊。”冬小羽答道。

这学期的生物习题集，就只有一个答案，没有相关的解析。

邓文安轻点头，差点把这事忘记了，这习题集没答案解析来著。

他都是对个答案，看自己有没有做错，做错某道题也知道自己错在哪。

暂时还没碰到看答案还不会做的题。

冬小羽拿起凳子，说道：“谢谢你教我题目。”

“不客气，你也借我作业抄了。”邓文安笑著道。

冬小羽离开后，邓文安继续看著手中的小说书。

今天记得搬凳子了啊。

邓文安如此想著。