“而不是只会低位防守，导致整个局面陷入被动。”

防守反击大家都懂，但问题是怎么打？

上半场被对方压得非常狼狈，外围抢不到二点球，球传不出去，要怎么打？

看著球员疑惑的眼神，张毅又快速在战术板上摆出新的阵型。

“下半场，我们防守依旧以5-4-1为主，可以隨时转换成5-5-0或者6-4-0。”

“不论是什么阵型，你们要记住，中间的位置一旦有人拿球，必须要有人去逼抢，这是对手转移球的枢纽。”

“別担心他们会从边路起球到另一侧，难度太大，他们目前没有这个能力。”

“在抢下球权后，两边翼卫快速上提做高位，增加前场接应点，拿到球后不要犹豫，直接往里传。”

“弗鲁姆你要插入禁区去爭顶。”

“理察，你要负责禁区外二点保护，等会让队医给你再检查一下，我需要你下半场强硬的防守。”

“佐比希，你的位置要前提，时刻盯紧边路的空当，防止对方打我们身后。”

“守门员位置也要前提，中卫上去了，你补他的位置，我们后场出球更有利。”

张毅將整个进攻模式做了简单的概括。

这些都是他们平时训练时的东西，球员知道在球场上应该怎么做。

但是，还有一个重要的问题。

万一压上去了，反击打不出来了，被对手打反击的反击，又该怎么办？

更准確的来说，什么才是反击的最好时机。

还有，谁来组织出球？

张毅笑了笑，用笔指著达利说道：“进攻的节奏，当然是由我们的中场核心来担任。”

所有人齐刷刷看向达利。

他被张毅任命为组织核心，但上半场他的表现並不算好。

有一部分原因是对方针对他的防守太强，没有展示的机会。

如果不解决这个问题，反击就是一句空谈。

“达利，下半场你的活动范围要大，要上下左右来回奔跑完成组织任务。”

“其他人听著，达利出现在任何地方，附近的人都要及时做好保护。”

“如果我们进攻能推过半场，双中卫不要犹豫，直接压过半场。”

“这时候应该是对手考虑如何防守，我们不要怕被打反击而导致畏畏缩缩。”

“球来到进攻三区后，除了刚才提到的往禁区传，也可以在禁区前沿突破配合，製造任意球。”

“总之一句话，反击一旦打出来，你们要想尽办法给我捞一点好处回来。”

“传中、角球、前场定位球、点球，我不嫌多。就算是造犯规，也要对方吃张黄牌脱层皮。”

“如果什么都没打成，別怪我骂得难听。”

“要让对手知道，我们不是这么好欺负的，我们的刀，隨时悬在他们头上。”

“这才是积极地防守。”

“都听明白了吗？”

在张毅针对性地部署后，球员原本迷茫的眼神豁然开朗。

不仅分析了对手的进攻模式並加以限制，还针对性做出进攻指导意见。

还有最后总结是捞点好处。

这话里怎么带著满满的匪气，但听著就挺提气的。

“听明白了！”眾人齐声回应。

张毅看了一眼手錶上的时间，然后朝达利走了过去，搂著他的脖子，將他拉近。

“还有一点时间，我来纠正你上半场处理球的几次失误，能领会並运用多少，全看你自己了。”