第四十四章语析万象道溯幽玄

下午第一节是英语课。

课间林沄晧和叶天飞在座位上无言对视了一眼。空气里瀰漫著一种心照不宣的微妙气氛——对於即將到来的“审判”两人境况不同心態各异却又奇异地被绑在了一起。

叶天飞撇撇嘴指尖无意识地在桌面上敲击著某种枪法节奏，一副“是福不是祸是祸躲不过”的惫懒模样，但眼底深处那点属於武者的锐利並未消散只是暂时藏匿於对文科课堂惯有的疏离感之下。

林沄晧则平静地收回目光默默从书包里抽出那本边缘已有些磨损的英语必修课本。他没有嘆气也没有抱怨只是如同启动某个精密程序般翻开了第一页。在旁人看来他只是在快速瀏览目光沉静地扫过一页页印满异国符號的纸张。但只有他自己知道那歷经百世锤炼、於此世因修行与“光载道论”加持而愈发超凡的感知与思维速率已然无声启动。书页上的字母不再是孤立的符號单词不再仅仅是意义的载体语法结构也不再是枯燥的规则——它们如同一个个亟待解析的微缩灵纹阵列一片片承载著另一种文明逻辑与思维模式的“信息基质”。目光所及之处信息被高速摄取在脑海中瞬间完成拆解比对归类重组与已有的碎片化知识快速连结构建出更清晰更系统的认知图谱。短短几分钟整本书的內容已如刀刻斧凿般印入意识底层。这不是死记硬背而是基於超卓认知基础的高效理解与吸收。

上课铃尖锐地划破课间的嘈杂。英语李老师抱著一沓仿佛散发著低气压的试卷步履生风踏进教室。她三十五六岁短髮利落目光如同精密扫描法阵瞬间锁定了几个“重点目標”。

“上周的单元测试卷。”她將试卷不轻不重放在讲台上声音不高却让教室里的空气又凝滯了几分，“整体成绩呵真是各有千秋。”那声“呵”里的意味足以让大多数人心头一凛。

她开始按分数从高到低分发试卷简洁的点评如同手术刀。

“陈然150分满分。卷面清晰作文逻辑严谨用词精准几乎可以当作范文。”陈然上前接过试卷表情平静无波微微頷首便回到座位仿佛刚才领受的不是一份满分荣耀而只是完成了一次无可挑剔的灵力操控练习精准高效毫无冗余。

“林晓瑜150分满分。”李老师拿起下一张语气缓和了些甚至带上一丝难得的调侃，“尤其是阅读和完形思路流畅灵力流转……嗯我是说语感贯通一气呵成几乎看不出斟酌犹豫的痕跡。”显然修仙带来的思维速度和清晰度在应对標准化试题时有著天然优势。林晓瑜唇角弯起浅浅的弧度接过卷子时眼波状似不经意地扫过后排的林沄晧那里面除了一丝小得意似乎还有些別的更柔软的关切。

“黄静雅146分。非常扎实稳定发挥出了你的应有水平。作文扣分点主要在一处表达可以更地道稍显生硬。”黄静雅细声应了低著头快步上前取回卷子耳根微微发红不知是羞赧还是对自己未能尽善尽美感到些许懊恼。

“张成132分。”李老师看向走上来的张成语气明显缓和带著鼓励，“比上次有显著进步尤其是词汇和基础语法部分看得出下了苦功笔记一定做得密密麻麻吧？但阅读速度长难句的分析拆解以及作文中不同论点之间的逻辑衔接与过渡还需要继续加强。不要只满足於看懂单词要追求理解句子的『筋骨』和文章的『气脉』。”张成鬆了口气黝黑的脸上露出朴实的笑容用力点了点头。这个分数对他而言已属来之不易那本边角翻卷的单词本记录著他的汗水。

“郑良128分。”李老师看著郑良的卷子表情变得有些微妙好气又好笑，“郑良啊郑良让我说你什么好。你这改错题是不是用构建灵力运转模型的路子去硬套语法规则了？还有这阅读理解每个选项你旁边標的这些小数字……是计算出的『正確概率』吗？英语它不是一门可以用绝对公式和穷举法完全推导的『超级严谨科学』！它是有活性有弹性有微妙语感和文化积淀的！你这过於理科的思维范式有时候得適当收一收留点空间给直觉和语境。”郑良挠著头嘿嘿笑了两声倒也没显得多沮丧眼睛依然闪著光显然对自己的“科学方法论”虽有瑕疵但大方向依然抱有坚定的信念。

接著李老师拿起中间偏厚的一叠卷子教室里的温度仿佛隨著她语气的下沉而降低了几度。

“林沄晧91分刚踩及格线。”她抬起眼目光如探针般投向林沄晧带著审视与毫不掩饰的失望，“听说你最近在其他科目尤其是理论和实操上『感悟』颇深进步显著？但这英语分数可看不出半点『顿悟』的痕跡。原词填空和时態题错得……缺乏基本逻辑作文……”她停顿了一下似乎在寻找一个足够贴切又足够严厉的比喻，“写得像一份残缺的只勾勒了主干灵路却没有灌注灵力缺乏细节与神韵的运行报告。只有骨架没有血肉更谈不上灵魂。”

林沄晧起身步伐平稳走到讲台前平静接过那张91分的卷子。指尖触及纸张的瞬间超忆能力便已將卷面上每一个红叉每一处批註都清晰復现。这確实是原主“林沄晧”留下的典型遗產甚至可能还算他发挥略好的一次。

他刚回到座位还没来得及坐下李老师的声音已陡然拔高如同发现了战阵中最刺眼的那处缺口带著压抑的火气：

“至於你叶天飞——”她几乎是从最底下抽出了那张卷子捏在手里“59分！不及格！全班唯一！”

所有人的目光或同情或戏謔或单纯看热闹齐刷刷再次锁定那张桌子。林沄晧坐好，叶天飞这才慢吞吞地推开椅子，晃悠著起身，脸上依旧是七分冷漠三分傲气的懒散表情走到讲台前接过了那张布满惨烈红叉的试卷。

他瞥了一眼分数嘴角似乎几不可查地抽动了一下隨即用不大但足以让前排听清的音量嘀咕：“灵考总分1000英语才占20分……大局为重战术性取捨总分够就行……”

“你说什么？！”李老师听力显然极佳这近乎挑衅的嘀咕瞬间点燃了她的怒火她用力一拍讲台发出“砰”的闷响“权重低就不是分？！叶天飞！你以为修行是什么？只是淬炼肌肉积累灵力让你的枪更利吗？！”

她目光如电扫过全班声音因激动而越发清晰凛冽：“修行是生命层次的全面提升！它淬炼肉身也拓展脑域！它积累灵力也提升你们的信息处理速度逻辑推演能力和空间想像力！它赋予你们远超常人的『发达头脑』是让你们把这份天赋全点在看顺眼觉得『有用』的地方吗？！”

她拿起叶天飞的卷子指尖点著那惨不忍睹的客观题部分：“语言学习尤其是外语是锤炼大脑不同区域协同工作增强跨文化信息处理与抽象符號理解能力的绝佳途径甚至是『炼神』的初级应用场！你们解构复杂灵纹记忆浩瀚功法运行路线时那令人惊嘆的脑力耐心和专注度用到哪里去了？！连一门有规律可循活生生存在的人类语言你们都掌握得如此敷衍如此抗拒將来如何精准解读那些字字珠璣蕴含大道真意的古代密文？如何理解可能来自异界逻辑迥异的法则碎片？未来若真有需要与国外修士组织或异文明访客交流协作你们是准备全靠蛮力比划还是指望別人都会说汉语？这不是能力问题——以你们修行后开发的脑力学不好英语简直是笑话！这是態度问题！是短视！是对自身潜力的彻底浪费和褻瀆！”

她越说越气直接翻到作文页展示给大家看：“来我们都看看叶天飞同学的『大作』！题目是《if i met harry potter》（如果我遇到哈利·波特）。你们猜他开篇第一句也是全文唯一一句语法完全正確甚至措辞颇具气势的句子是什么？”

李老师深吸一口气用清晰而標准的英音念道：“『the spear pierces the profound mystery.』（枪破幽玄）”

教室里先是一静隨即反应过来的同学们再也憋不住哄堂大笑瞬间炸开。这中二爆表混搭感十足却又莫名有点带劲的翻译直接把叶天飞的口头禪和战斗哲学给整到英语作文里去了！

连陈然都抿紧嘴唇肩膀微微抖动。林晓瑜直接伏在桌子上脸埋在胳膊里。张成咧著嘴傻乐。郑良则在飞快记录大概觉得这是个绝佳的“文化符號暴力转译”案例。

李老师自己都被气笑了摇著头：“很好很有精神！这句单独拎出来我给你满分！气势十足，信达雅！可下面呢？”她的笑容瞬间收起指著后面乱七八糟的段落“虚擬语气用得乱七八糟时態顛三倒四像在时间乱流里挣扎！还有你这核心思想——”她找到地方用哭笑不得的语调念“『i would use my spear to make him understand true power. then， he must good good study， day day up!』（我会用我的枪让他明白真正的力量。然后他必须好好学习天天向上！）叶天飞你是想去霍格沃茨切磋武道还是想去应聘黑魔法防御术教授兼教导主任？那么你也得先把英语学好才行！”

更大的笑声几乎要掀翻屋顶。叶天飞摸了摸鼻子脸上终於有点掛不住了但眼神深处那点混不吝的桀驁仍在负隅顽抗只是耳根也悄悄红了一点。

李老师火力全开矛头顺势又扫向刚坐下的林沄晧：“还有你！林沄晧！看看你的分数91分！你们俩这分数加起来150分！满分！真是『珠联璧合』难兄难弟！”

教室里笑声稍歇变成压抑的窃窃私语和同情的目光。

眼看李老师怒气值即將突破临界林沄晧知道不能再沉默。他再次站起来这一次姿態更加端正眼神清澈而诚恳地迎向老师锐利的目光。

“李老师您批评得对字字珠璣发人深省。”他开口声音不高却清晰地传遍教室“实不相瞒这次英语考试於我而言恰似最后那根压垮骆驼的稻草让我彻底清醒地认识到偏科与短视的危害。考后我已痛下决心亡羊补牢。这两日我在其他科目上勉强显现的些许寸进或许正源於此念。而对於英语我更將视其为必须攻克的关卡全力以赴。”

他略作停顿目光扫过自己那张91分的卷子最终落在作文题目上语气变得沉稳而篤定：“例如这篇作文我深知其內容空洞表达拙劣不堪入目。考试后我就在家反覆思考这个题目，尝试重新构思。言语上的道歉苍白无力，若您允许我愿意现在即席重述，我此刻若真遇到『哈利·波特』这类异域文化象徵者的真实思考以证改过之心。”

李老师眯起眼睛重新审视著这个似乎有些不同的学生严厉的目光中透出一丝惊讶和探究：“哦？现在？用英文？”

“是用英文。”林沄晧点头没有任何犹豫。他略微沉静了数秒並非在打腹稿而是在调动刚刚高速摄入的语料並融合考后的思考构建新的表达。接著他用比之前流畅准確得多且带著一种平静阐述感的语调说道：

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