一项项测，数据记在小本子上。

最后郑重地写上：“滤波器组装完成，2000.10.27”。

最后一个测试是通电。

他这里没有三相380伏，只能接普通家用电，用自耦调压器从0伏慢慢往上调，做单相安全性验证。

滤波器输入端接调压器，输出端接了个旧台扇电机。

旋钮慢慢转动，电压表指针爬升：50v、100v、150v……

没有异响，没有冒烟，没有怪味。

调到220v时，他停了十分钟。

用手摸电感——微温，正常。

摸电容——冰凉，正常。

他仔细闻了闻，只有绝缘漆和松香的味道，没有焦糊味。

虽然还是不够完美，但能用了。

他关掉电源，长长吐出一口气。

这时才发现，后背已经湿透了。

不是累，是紧张。

这玩意儿明天要接在厂里的生產线上，要扛电焊机的衝击，要证明“土办法”能治“洋设备”的病。

成了，三百多人有饭吃。

不成……他不敢想。

他看看墙上的钟：下午三点半。

该去学校接秦道了。

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下午体育课前，秦道站在教师办公室门口，深吸一口气，敲门。

“进。”

班主任刘老师正在批改作文，红钢笔停在半空。

看到秦道，她脸上露出笑意：“秦道，有事？”

毕竟没有人不喜欢好学生。

特別是这样的好学生还是名校苗子。

“刘老师，我想请假。”秦道递上假条，“下午两节，再加晚上的自习课。”

刘老师接过假条，笑容淡了些：“什么事这么急？还要请这么长时间？”

“家里的事。”秦道说，“我舅舅在厂里……遇到点问题，需要我去看看。”

“厂里遇到问题？”刘老师挑眉，“厂里的问题，和你你一个高三学生，有什么关係？”

秦道没解释，只是说：“我舅舅会来接我，晚上也由他送回来，保证安全。”

刘老师看著假条，又看看秦道。

这个学生，班级第二，从没惹过事。

当然，作为班主任，她对秦道家里的事情也是略有了解过。

听到舅舅二字，刘老师就想到秦道妈妈的事情，心里微微一动。

估计这也是这孩子不愿意过多解释的原因。

她犹豫了三秒，最终在“班主任意见”栏写下：“准假，注意安全。”

“谢谢老师。”

“晚上宿舍熄灯前一定要回来，我会检查。”

“老师放心，我一定回来。”

拿到了假条，秦道先找班长：

“班长，下午我请假，体育课和晚自习。”

班长正在低头写试卷，头也没抬，就问了一句：“跟陆昭序说了吗？”

“这就去。”

走到陆昭序座位：“陆委员，下午我要请假……”

陆昭序看了一眼他手里的假条，从抽屉里拿出考勤本低头记录：

“是滤波器的事？”

“对，我舅舅今天下午应该已经做好了，晚上要去安装，我跟过去看看。”

想了想，又补了一句：“学习一下，长长见识。”

陆昭序登记完，起身，对他叮嘱了一声：“等我。”