卫彻开机之后，第一时间去看自己离线下载了的有多少，发现里面竟然有上千本小说，几百首离线歌曲，还有不少少儿不宜的视频。

但是现在，他没空研究这个了。

当务之急是找一些有用的东西拿出来看。

固然一个高中歷史老师的含金量在先秦时代价值非常高。

可是卫彻也有自己的短板。

卫彻强於善於学习，快速適应新事物，学习新知识。只是这能力当初都用於应对自己考试升迁，又或者是帮助学生考试升级的。

装了很多文科性的理论知识，让卫彻在人文上有长处，可是涉及到实际操作，工科实践这些，卫彻完全是模糊的。

之前在先秦生存，作为现代人卫彻多少有些绝地求生的压迫感，为了让自己成为这个时代的掌权者，卫彻都拿出来了当初寒窗苦读的刻苦精神。

说实话，没有如今这些解锁的硬核资料，卫彻在古代打拼，和上战场杀敌徒手肉搏没什么分別。

只有这些硬核资料在背后支撑，卫彻才真正的有底气。

知道造纸术的皮毛，和知道造纸术具体製造过程，那完全是两个概念。

现在有了手机，卫彻的生活全然不一样了，在李信给他的世界开了一道天窗之后，卫彻解锁了手机，自己主动给他的世界解锁打开了一道巨大的门扇，他见到了一个更为广阔的天地。

可以说，好日子都在后头呢。

卫彻在瀏览器里找到了一些离线下载的视频。

卫彻专门保存了一个完整的用毛竹製造成熟纸张的视频，进入某书瀏览记录搜索，一目十行，卫彻很快就翻到了这条视频。

打开一看，音频自然的播放，现代人的语言一出，卫彻感到自己的耳朵好像正在沐浴春风。

那一瞬，卫彻真是体验到了什么叫极乐。

视频里，毛竹製造纸张的全部工具，详细过程，一应俱全。

卫彻大致撒了几眼，看到电量已经消失了几格之后，他就不敢再看了。

大致翻阅了一下界面，里面还有风力水车、耬车这类工具的机构造型视频。

点击滑动播放进度，发现视频是完整流畅的。

视频的价值比图片的价值不知道高多少倍。有语音配备解释，都不用卫彻去专门多做思考。

另外卫彻还在手机里搜到大量的古代各时期的农耕工具、律法条文，资料內容，主要集中在读书软体里，有的则在文件夹。

卫彻主要看了造纸术、印刷术两类视频里，趁著右手还能使用，立刻拿著笔把它们的製备过程，以及需要的材料全部记录在了竹简之上。

这些竹简製作好后，当然也全部都是被密封起来的。

可以说靠著这些东西，秦国的生產力水平將在十年之內提高五十倍。上不封顶。

光是造纸术、印刷术，就能够解决这个时代的信息沟通，降低成本，提高沟通效率。

秦国的度量衡统一，律法普及，如果有了造纸术作为辅佐，很多事情就变得不一样了。

如果说歷史上秦始皇用了十年时间完不成他所想要的稳定，彻底淹灭先秦时代的腐朽贵族；那么现在，卫彻只要献给嬴政造纸术后，一切就不一样了。

不过，掌握了造纸术的卫彻，没打算这么轻而易举的献给嬴政。

当年蔡伦造纸，成为了四大发明之造纸术的创造者，被赐为“龙亭侯”。

如今他卫彻造纸，自然也是要封侯的。

果然，好日子还在后头。

卫彻回头再看自己的宅邸，里面空空荡荡好几百个大房间。

从一开始，卫彻就没打算把他当个普通人居住的家，这里將是的他的试验基地，基础作坊。

任何时代，技术永远都是第一生產力。

而卫彻，现在掌握著核心生產力技术。

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