等宋青瓷的身影彻底消失，教室內此起彼伏的鬼哭狼嚎才得以结束。

但小团体的激烈討论由此展开，沪爷江夏与雷川，已经为宋青瓷的归属权，吵吵的额面红耳赤。

被夹在中间的李南北无奈的合上笔记本，听著两人鬼扯。

当谁也不能说服对方主动退出这场三角恋之爭时，不约而同的把目光投向李南北。

李南北：....

先不说这个“蜻蜓”队长他能不能胜任，要是让两人知道，他们的女神已经被自己推倒，还始乱终弃了，估计刚刚还恨不得手刃对方的两人，能立马统一战线，矛头直指李南北。

收拾好私人物品，摆出自己不会参与他们这场三角念之爭的姿態后，李南北果断跳出包围圈，找了相对僻静的角落，继续自己的汉化大业！

第二堂课开始，一名年过半百头髮花白的老教授，取代先前宋青瓷的位置，开始传道授业。

老教授的讲课水平很精彩，远超宋青瓷，但奈何皮囊上和宋青瓷差的不是一星半点，课堂上的气氛反倒不如宋青瓷。

对此，李南北统统不为所动，继续埋头汉化《教父》。

“让朋友低估你的优点，让敌人高估你的缺点。”一道陌生的声音，在李南北耳边念出了教父的经典台词。

李南北慕然回头，头髮花白的老教授站在他身边，目光落在他的笔记本上，李南北善善的放下笔。

老教授慈眉善目的讚赏道。

“词写的不错，很有哲理和智慧的一句话。”

恬不知耻的林南北毫不犹豫的接了一句：“谢谢。”

“有创作热情是好事，但基础学识也不能荒废，不然就算有好本子，你也拍不出好作品。”

夸奖都接了，批评自然不能拒之门外，李南北照单全收。

“明白，谢谢教授的指点。”

老教授满意的点点头，转身回到自己的讲台。

这会灵感爆棚的林南北缓了片刻，確定老教授的注意力不在自己身上后，屡教不改，继续汉化大业。

只不过这次行为上有所收敛，老教授讲什么，他一概不知，但每当老教授语调变重的时候，他就会抬起头表现出一脸虔诚学习的模样。

这让老教授很受用，这个躲在角落的学生不光听劝，还总能够在他自认为讲解精闢的段落抬起脑袋，这种合拍的学生才是好学生啊。

.....

下课铃声响起后，老教授前脚刚踏出教室，李南北后脚跟著踏出了教室。

已经进入状態，但缺少一些关键资料的李南北，直奔图书馆，打算在那里找本《镜头阶级论》，他要把教父的每一个镜头，每一个画面全部吃透。

找到《镜头阶级论》，李南北直接站在原地看了起来，翻看数页后，找到自己想要的內容，李南北索性就背靠这个人烟稀少的书架，席地而坐，翻阅了一个钟头，也没谁打扰。

不得不说，所有的资料网络上都能查到相关信息，但止於皮毛，设计到核心內容，就要进行知识付费。

最后，钱花了，得到的內容，却与自己想要的內容风马牛不相及，真正详细的资料，还是要在相关书籍上查阅。

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掏出手机，看了看时间，李南北决定用学生证带走《镜头阶级论》。

离开图书馆，到学校食堂2楼靠窗位置吃了顿8块钱的午餐，在午餐尾声的时候，哈欠连天的江夏端著餐盘直奔他而来。

“周瑜和雷川呢？”

入座后的江夏问道，林南北摇摇头如实的回答道。

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