第二天，秦昊带著六十六班全体同学来到操场上，在那里摆放著两个破损载具，一辆装甲车，一辆战地摩托。

虽然这个世界人类科技发展了上万年，但有些东西是无法改变的，也不需要改变，所以装甲车摩托车，甚至是小电驴仍然存在，只是內中科技含量提升了。

作为六十六班的班主任曹江也来了，主要是辅助镇住班里的学生，免得闹出什么矛盾来。

而且毕竟是自家学生第一次正式安排课外课程，作为老师，自然得支持下了。

秦昊看了眼坐下的诸多同学，开口道：“今天我给大家安排了一项课程，名为战地载具修復。

我们都知道在野外遗留著大量的破损载具，很多载具只需要修一修就能使用，如果能有一辆载具，我们无疑能安全很多。

比如说你们原先使用的载具坏了，但所在位置距离最近的基地还有上千公里，那时候你是愿意用双腿跑回来？还是修好车开回来？”

“当然是开车了。”

作为好基友的孔猛开口呼应，表示想要开车。

“如果还有三名受伤，难以自主行动的队友，你们该如何抉择呢？”

秦昊进一步发问，野外战斗需要考虑很多问题的，不仅是自身的生存，还有队友的安危，需要儘可能的带著所有人存活下来。

六十六班的同学虽然不齿於某两人的人品作风，但对於这个课题確实有些兴趣。

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真要遇到那种情况，他们自然也不想依靠双腿跑回来，而且用双腿跑路说不定就会被星兽虫兽盯上，那就悲催了。

人类的身体素质和耐力可远不如星兽虫兽。

“现在有请秦老师教导我们该如何修復野外的那些破损载具，带著你们，带著你们的队友安全返回。”

秦昊示意老父亲上台操作。

秦明深吸了口气，踏步上来闷头操作，秦昊在边上解说。

“现在我们发现了两辆破损的载具，一辆只剩下主体的重型摩托，一辆电机被破坏的装甲车。

重型摩托的电机基本完好，还可以启动，现在我们需要將重型摩托的电机更换到装甲车上，但其动力只有装甲车电机的百分之十，无法带动沉重的装甲车……”

秦明的动作很熟练流畅，先行將超速摩托的动力电机连带著一体的变速箱拆解下来，显露出传动轴。

而后用雷射刀开始快速切割拆卸装甲车，將装甲车的底盘和传动系统分离出来，车厢直接捨弃。

然后调整雷射刀的功率，由切割改成加热焊接，直接將超速摩托的动力电机焊接到装甲车底盘上，並用雷射刀切割出孔洞，用拆下来的螺丝进一步加固。

传动轴与装甲车传动轴的万向节那一块对接焊接在一起，相当的简单粗暴，颇有种赛博朋克的味道。

当然，並不是胡乱焊接，要保持一条直线，如此才能让动力传输流畅。

最后將动力电机线路和装甲车本身的微型反应堆连接起来后，將准备的三个假人捆绑到装甲车底盘上，启动动力电机飆射了出去。

“改造出来的车辆虽然看著简陋，但確实可以开动起来上路，並且速度不慢，达到了两百公里的时速……”

秦昊依旧进行著解说，並带上了一点激动的语气。

六十六班的学生们被调动起了兴趣，认同这种课程，確实很有用。

而且这不需要他们花费大量时间去学习那些复杂的知识，只要能將发动机和车辆传动系统稳定对接起来就成，相当的简单粗暴，学习难度並不高。

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