返回第32章 A86区域,长期任务  霍格沃茨:求求你別帮了!首页

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他们穿过一排排整齐摆放著曼德拉草的花盆,这些小傢伙正在熟睡。

又绕过几株叶片如同巨大蒲扇、正缓慢扇动的热带阔叶植物,空气中飘散著它们特有的、类似菠萝的甜香。

最后,在如同迷宫般的温室中绕了许久,他们最终停在了一片相对独立、用低矮的魔法篱笆隔开的区域前。

这里栽种著各种各样的初级神奇草药。

巴波块茎的脓皰在光线下反射著令人不太舒服的油光。

几棵米布米宝鼓胀著,似乎隨时可能喷射出它那粘稠、散发著臭鸡蛋味的汁液。

还有不少叶子边缘闪烁著金属光泽的锐齿草。

它们被分別栽种在一块又一块標著標號的田亩之中。

夏尔的视线在其中掠过,目中掠过喜色。

之前碰到的那些高级神奇草药,他的植语者吊坠根本感应不到什么情绪,自然也別提什么任务了。

但对於这里栽种的初级草药,夏尔总算是能够再度感受到它们的情绪。

“教授,这里是?”

斯普劳特教授介绍道。

“这里是初等神奇草药种植区,或者可以用另一个说法,草药学实际操作区。”

“通常是在学生们系统学习完大部分初等神奇草药知识后,大约在三年级左右,才会开始尝试独立负责看护这里。”

她环顾了一下广阔的温室,声音里带著一丝不易察觉的疲惫和无奈。

“你也看到了,整个温室的规模如此庞大,里面还栽种著一些等级更高、对环境要求更苛刻的稀有神奇植物。”

“单靠我和有限的几位高年级助手,想要维持所有区域的良好运转,实在有些捉襟见肘。”

“所以必须用这种方式,將初等神奇草药交给学生们看护才行。”

夏尔心中恍然大悟。

原来原著中霍格沃茨庞大的温室系统是这样维持运作的。

將初等但需要精心照料的区域分配给三年级以上的学生实践,既能有效分担教授的压力,又能让学生在实践中將书本知识融会贯通,提升真正的草药学能力。

这样斯普劳特教授就可以將主要精力集中在那些危险性更高、培育更繁琐的高级草药上。

这確实是个非常巧妙且实用的教学管理方式。

接著,斯普劳特教授就指著一个掛著a86牌子的区域道。

“夏尔,我认为你已经有能力开始进行这项课程了。”

“a86区域,这里之后由你负责,有什么不懂的可以隨时来办公室问我,每个月的月底都需要向我提交一份详细的报告。”

在斯普劳特教授说话同时,熟悉的淡蓝色光幕在夏尔视野前方无声地荡漾开来,浮现出新的字跡。

【助人为乐任务触发。】

【帮助对象:波莫娜·斯普劳特】

【庞大的温室令斯普劳特教授难以独自维护,请你协助斯普劳特教授维护温室a86號区域的神奇草药。宿主需確保区域內所有神奇草药长势良好,状態稳定。】

【此任务为长期任务,可持续进行,直至宿主从霍格沃茨毕业】

【任务基础奖励:每月月底提交报告后,可获得50点助人为乐点数】

看著光幕上清晰的任务说明,尤其是那每月50点的固定奖励,夏尔的面上便露出一丝喜色。

虽然点数不算特別多,但胜在细水长流、稳定可靠。

况且,这还只是一个开始。

眼前这片区域栽种的都是霍格沃茨最基础、最易照料的神奇草药,责任轻,帮的忙自然有限,点数当然也就少。

如果自己的草药学能力提升,贏得了斯普劳特教授的信任,能负责照料那些更稀有、更娇贵、更危险的高阶植物。

或者能负责更多的区域。

那么这个任务奖励的点数,恐怕会呈几何倍数向上攀升。

这才是真正可观的长线收益!

“我得儘快凑够两万点数,將植语者吊坠升级。”

“一旦其达到lv2,我能照顾的植物等级绝对会產生质变。”

“从这个任务中得到的点数,也不可同日而语。”

深深吸了口气,夏尔向著斯普劳特教授露出了笑容。

“是,教授。”

“我会努力照看好它们的。”

斯普劳特教授没有察觉到夏尔內心的波澜,只看到他脸上那发自內心的、充满干劲和满足感的笑容,这让她更加欣慰。

她慈爱地拍了拍夏尔的肩膀。

“很好,孩子,我相信你能做好。”

“那么你就开始吧,我得回去看著其他的小獾们了,可別让他们闹出乱子来。”

说完,斯普劳特教授才脚步匆匆的离开了这里。

离开的时候,她並没有多少担忧。

毕竟这里栽种的都是一些初级草药,没有任何危险。

顶多也就是因为处理汁液的时候,皮肤上被溅到,长出几个脓包,都很容易处理。

况且夏尔又有著植语者天赋,难道还能出什么意外不成?

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