【至於里面的女性群体，更让我觉得.....震撼，不同於《娜拉》的震撼。】

【特別是虎妞，先生，我不知道怎么评价她。在我看来，她粗鄙、愚昧、充满算计，却又有能力管好一个车厂。脱离了车厂后，一身精明立马失去用武之地，结局是那样悽惨。】

【我看不穿她身上的迷雾，先生您呢？】

【还有小福子，她就像很多杂书里的女主角一样，似一根在风雨中的小草，无声无息便被踩进泥里。哪怕最后『出走』自杀，还要去扒嫖客的衣服，这样才能死得体面点，这比娜拉更让我感到窒息。】

【这就让我更憎恨刘四爷等人，憎恨书中的世道，也是如今的世道。】

吴竹望向天花板，怔怔思考，该如何回答提问......

他理解怀瑾同学的疑惑，甚至可以断言，有许多读者也看不懂虎妞的境地，只会从道德上，觉得这个人又惨又可恨。

这就是矛盾啊，矛盾总是有两面性的......

【但说来说去，我还是难受祥子最后的模样，到现在还没缓过来。】

【先生，我想问问您。如果百姓拼了老命奋力挣扎，最后却只能落得这样的结局，那我们还会有希望吗？】

【作者究竟想干什么，想让我们跟祥子一样，彻底陷入绝望中吗？】

【如果是这样，现实中就不会有《新青年》了。】

【所以我在想，作者在其中刻意提及『陈教授』，恐怕他是为了將血淋淋的一切，撕开给世人看，让我们不能再忍受这个世界，先生您觉得呢？】

【同学们也为此吵架，吵得非常厉害，到现在还没停呢。】

【有人说这就是现实，没办法就是没办法，大家得认，总之很悲观；有人说这是文学的夸大，现实没有这么黑暗，身边也有人通过努力，改变人生轨跡，没必要想那么多，日后该努力努力。】

【大家好像都在等，等能够指明一切的人出现，哪怕不朝路上面走，也不至於那么迷茫。】

【我的思绪很乱，让先生见笑了。】

【盼望您的回答，与您的新小说。】

【您急切又困惑的学生怀瑾】

【民国七年十月一日】

【对了！最近当局像是狗急跳墙，居然颁布了《报纸法》草案，递进国会力求通过。我虽看不太懂其中的条款，但也能感受到来者不善，您跟《新青年》的诸位先生，一定要保重！】

吴竹算是搞明白，怀瑾同学为什么要给他寄报纸了，原来是提醒他注意报纸法。

有邵先生这些报人顶在前面，问题不大......

关键在於怀瑾同学的疑问。

他没想到隨手抄的一部《骆驼祥子》，居然在中学生群体里造成思想分歧，这个结果倒让他有些措手不及。

就像他隨手扔了根炮仗，结果把人柴火堆烧了，照理说要搞点补救措施。

如果以社论的方式，问题都很好解答；关键在於这种方式锋芒太盛，要比文学还具有现实穿透力，容易引起把一切都炸上天的后果。

还是写內部专供，给怀瑾同学讲明白就行，其他的人等著吧......

吴竹找李大哥要了张纸，提笔写道：

【怀瑾同学，信已收到。】

【既然你尊我一声先生，对於你的问题，我自然有解答义务......】