钟铭先是一愣：“黄培我？那个老杨將军口中的外行？”

“对对，就是他。”易中海笑著解释道，“他如今在咱们陆军军事学院里教书，培养军官。我倒是跟他有过那么一两次接触，他打仗或许是个外行，但做学问倒是真不错！早年读过师范，当过老师，后来才投笔从戎。前些年他在功德林里也没閒著，看了不少书，听说还搞什么永动机研究，算是个文化人。最关键的是，他是军人出身，作风硬朗，跟原先那些跑到港岛的旧文人以及海外回来的那些教授，都没有任何瓜葛！让他来管教育，肯定能贯彻您的意图，也不怕压不住场子！那些教授想跟他耍文人那一套弯弯绕？估计能被黄將军用军人直来直去的风格懟得哑口无言。”

钟铭摸著下巴，仔细琢磨起来。黄培我这个人，他倒是知道一些。这人打仗一般，不过品格確实不错，立场坚定，还非常懂得感恩，堪称当代关二爷。在原来的歷史时空，这位將军后来確实从事过教育工作，而且颇有些建树。军人出身，意味著纪律性强，执行力高；有文化底子，又当过老师，懂教育规律；最关键的是，他身处原来的系统之外，跟任何可能的学阀利益集团都没有牵连，是一张白纸，正好用来描绘南汉教育的新蓝图。

“啪！”

钟铭猛地一拍桌子，眼中闪过决断的光芒：

“好，就他了！老易，你回头就去找他聊聊，先让他到教育部担任常务副部长，主持日常工作，等有了具体成绩再扶正。至於原部长方静茹……把她调任民政部副部长吧，让她去管管賑灾慈善之类的事去吧。教育这个关键的部门，必须牢牢抓在咱们自己人手里，而且得是掌握在一个明白人手里！可不能被一帮別有用心的人给带偏了。”

易中海应下，接著又跟钟铭聊了一些政务上的其他事情后，便起身告辞。

办公室里重新安静下来。钟铭走到窗前，看著楼下院子里开始泛黄的树叶，心中那块关於教育的石头，总算落了地。

“教育不能成为生意……国家人才的选拔必须公平……”他轻声重复著，目光坚定。

只有让最聪明、最努力的年轻人，无论出身，都能通过公平的竞爭获得上升通道，这个国家、这个民族，才能真正充满活力，才有不断向前奔跑的动力。

而上升到国家未来的层面，同样的，权利不能完全被某些阶级掌握。並且，阶级是不能完全固化的，一旦阶级固化，那这个国家的上层將会是一潭死水。这帮既得利益者就將成为国家身上的蛀虫。

尤其是古代，哪怕所谓文风鼎盛，富甲天下的两宋，有几个进士是真正的平民出身？几乎没有。而平民相对较为容易出头的军队系统呢？被他们压的死死的。他们寧可对外卑躬屈膝，也要维护自己阶层的利益，压制平民容易出头的武官系统。最终的结果就是被外族所灭。到了明朝，开头时候好点，土木堡之后又变成了这个样子。所以，钟铭决不允许那帮貌似东林后裔的人来左右国家方向。

解决了这件心头大事，钟铭感觉轻鬆了不少。他回到桌前，又开始琢磨其他方面的事了。