d.躲在草丛里，告诉队友巨怪的弱点。

q2：你更擅长解决以下哪种问题？

a.徒手搬运沉重的坩堝。

b.在费尔奇抓到你之前快速跑过走廊。

c.解开拉文克劳公共休息室的谜题。

d.说服其他人把最后一块南瓜馅饼让给你。

教室里响起了羽毛笔沙沙的声音。学生们都被这些从未见过的新奇问题吸引了。

哈利做得很快。他在第一题毫不犹豫地选了b，第二题也选了b。

十分钟后，林恩在巡视了一遍所有学生的答案后，在黑板上画出了一个巨大的六边形，分別写上了【力量】、【敏捷】、【体质】【智力】、【感知】、【魅力】。

“很有趣。”

林恩敲了敲黑板，“在传统的巫师教育里，你们被灌输了一种错误的观念：巫师只有一种战斗方式，那就是站桩，挥舞魔杖，比谁念咒，谁的咒语更强。”

“但这是极其愚蠢的，实际战斗中，没有人会和你公平的正面决斗。”

林恩指著“力量”那一角：

“如果你的体格强壮，你完全可以用【漂浮咒】控制住敌人，然后衝上去用拳头解决问题——只要你能打倒敌人，没人规定巫师不能用拳头。”

他又指了指“敏捷”：

“如果你的身手足够灵敏，你可以不被发现地绕到敌人背后，在背后用魔杖发射昏迷咒——相信我，这比正面决斗高效得多。”

“只有当你的智力足够高，”他敲了敲“智力”，“能决定根据什么情况，施放最適合的咒语，你才適合站在安全的地方不停地释放魔咒来攻击敌人。”

“魔法只是辅助你们发挥特长的工具，而不是枷锁。”林恩总结道，“找到適合你们天赋的战斗和防御方式，才是这门课的核心。”

林恩扫视教室，发现赫敏·格兰杰將手高高举起，脸涨得通红。

“格兰杰小姐。”林恩示意她可以发言。

“教授，对不起，但这简直是一派胡言！”

她大声说道，声音因为激动而有些颤抖，“黑魔法防御术，难道不是学习如何使用各种邪恶生物的应对方法，和各种黑魔法的反制咒语吗？难道我们作为巫师，遇到危险的时候，不是使用魔杖，而是要拿著剑衝上去吗？”

全班鸦雀无声。斯莱特林的学生们都在看笑话，而格兰芬多们则有些担心地看著赫敏。

林恩並没有生气，反而微笑地看著这位固执的学霸。

“格兰杰小姐，作为一名光荣的格兰芬多学生......”

林恩缓步走下讲台，来到赫敏面前，声音突然提高了几分：

“请你告诉我——伟大的霍格沃茨四位创始人之一，戈德里克·格兰芬多，他留在这个世界上最著名、最具有象徵意义的遗物，是什么？”

赫敏愣住了。

那个答案如此显而易见，任何一个读过《霍格沃茨：一段校史》的人都知道，而她当然再清楚不过：

“是......是......”赫敏结结巴巴，气势瞬间弱了下去。

“大声点，格兰杰小姐。”

“是一把剑！妖精打造的银剑！”

“正確！格兰芬多加五分。”

林恩打了个响指，转身面向全班：

“看啊！一把剑！不是魔法物品，也不是什么宝贵的饰品——而是一把锋利的、由稀有材料锻造的、经过附魔的长剑！”

林恩隨手在空中画出一个幻影，那是戈德里克·格兰芬多手持宝剑砍向一个巨怪的英姿。

“动动脑子想一想，小巫师们。如果格兰芬多本人认为巫师只需要站在远处挥舞魔杖，那他为什么要让妖精为他铸造一件这样的武器呢？难道是用来切牛排吗？”

哄堂大笑。连刚才被摔的马尔福都忍不住勾起了嘴角。

“事实就是——”林恩的表情变得严肃，“即使是伟大的格兰芬多，也清楚地知道，当怪物的利爪挥到你脸上的时候，念咒语往往来不及。这时候，用附魔的长剑把对方的脑袋砍下来，才是最高效的『防御』。”