第二十七章 霍格沃茨的美学教育!有求必应屋? 逃出空洞骑士后在霍格沃茨当教授
摇摇头,索恩將话题重新拉回了正轨。
“行了,”他拍了拍讲台,“我看大家对『凝聚』的技巧都掌握得差不多了。”
“那我们就可以开始新的內容了,关於真正的魔法。”
听到这话,所有虫子都精神一振。
在亲眼见识过灵魂的实用性之后,他们对索恩接下来要教的內容充满了兴趣。
只见索恩转身,在黑板上写下了两个大字:
唱歌。
教室里瞬间安静了一秒。
几只虫子彼此对视,满脸困惑。
唱歌?这和灵魂魔法有什么关係?
索恩看出了他们的疑惑,笑著解释道:
“就像我之前讲过的,灵魂是维持生命体运转的重要能量。”
“而要让这种能量充分发挥出来,就需要一个『渠道』。”
“比如,充分调动愤怒的情绪,创造魂灵;或者改造我们的身体状態,对灵魂进行彻底释放。”
他说到这里,顿了顿。
“不过显然,这些对你们来说都太难了,需要相当程度的天赋。”
“所以——”
索恩伸出一根手指,点了点自己的喉咙。
“我们要用的,是最容易触及灵魂的一个器官。”
“声带。”
“也就是我要教你们唱歌,也算是对霍格沃茨美学教育的一个补充。”
几只虫子下意识地吞了口唾沫。
索恩清了清嗓子,语气忽然变得郑重起来。
“最重要的,我们今天要学的魔法,叫做——”
“【嚎叫幽灵】。”
“简单来说,就是让灵魂替我们发出嚎叫,造成大范围破坏。”
他想了想,又补充一句:
“我之前用这个魔法拆过一栋楼。”
教室里瞬间响起了一片倒吸冷气的声音。
“当然,”索恩摆了摆手,“你们別怕,我今天会控制好的。”
说完,他在几人面前站直了身体,提胸、抬头、深吸一口气,明显是在……运气。
“这个魔法最重要的是情绪。”
“所以你们在选择歌曲的时候,最好选那种能让你们情绪產生剧烈波动的。”
“比如我选的这首。”
所有学生都不由自主地屏住了呼吸。
究竟是什么样的歌曲,才能让这位教授產生情绪波动?
降薪之歌吗?
预算被砍进行曲?
下一秒,索恩开口了。
“——如果有一天我爱上了你的老婆~如果你老婆也爱上我~”
“兄弟请你不要放声哭泣~我一定不会让她受委屈~”
“.......”
全班当场被雷得外焦里嫩。
肉眼可见地,在索恩周身,一张张白色的魂灵之口凭空浮现,张得极大,隨著旋律一同歌唱。
他的声音被层层叠加,形成了一种立体、迴荡、甚至带著撕裂感的效果。
毫无疑问,这是魔法。
而且是无杖施法。
一种在理论上极其困难、几乎只存在於高阶施咒者中的手段。
但此时此刻,已经没有人去关注这些技术细节了。
所有学生的注意力,都被那离奇到近乎犯罪的歌词內容彻底夺走。
整个教室陷入了一种诡异的沉默。
只有来自拉文克劳的那两只蜗牛例外。
他们不仅没有被震住,反而听得津津有味,甚至还……跟著节奏轻轻打起了拍子。
——
一曲唱罢。
索恩皱著眉头,轻咳了两声,周身那些张著嘴巴的白色魂灵逐渐在空气中消散开来。
嗯……嗓子状態不是很好啊。
“算了,”他摆摆手,看向台下,“各位同学,感觉怎么样?”
“我把这种施法方式称之为,灵魂唱法。”
几只虫子神情呆滯地沉默了片刻。
还是法利最先回过神来,她把刚才不自觉咬进嘴里的尾巴吐出来,语气复杂地说道:
“教授……这歌声,真是……触及灵魂。”
索恩对这个评价相当满意,点了点头。
“很有见地。”
“各位,这个过程最重要的技巧,就是情绪要饱满。”
“先通过凝聚,把灵魂储存在体內;然后在歌唱时充分调动、释放出来。”
“虽然目前没有什么实际破坏力,”他想了想,又补充道。
“但对你们来说,学会『唱出立体声』,已经算是一个相当不错的技能了,说不定还能靠著这个就业呢。”
台下的眾虫仍旧有些出神,显然还没从刚才的精神衝击中缓过来。
索恩摸了摸下巴,语气也稍微放缓了些。
“让你们在课堂上直接学会怎么唱,確实有点难。”
“而且文化背景不同,真正能打动灵魂的歌词也不一样。”
“所以——”
他抬起手,伸出一根手指。
“给你们一周的时间。”
“去找一段能够真正调动你们情绪的歌词,当作课后作业。”
“如果有人能找到比我这段歌词还更有衝击力的——”
索恩笑了笑。
“我会给你们加分的。”
学生们集体嘴角抽搐了一下。
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