拉叔的年假匆匆结束，返回省城工作单位上班去了。我失落地捧著那册《十万个为什么》看，看大半却觉得索然无味，也没什么好看，大多数问题都都含糊其辞，没讲清楚，显然是糊弄小孩子的玩意，这让我失望透顶。

不久，我也迎来了开学的日子，上学依旧一如既往的无聊乏味。我便练起了爷爷说的坐忘法加上復归法，老师的声音在脑海中就像洪钟一样响起，其他人的声音倒是全部屏蔽消失。然而，用了一节课感觉这也不行呀！虽然好像老师单独跟我讲课，但是重复重复再重复的讲课，让我有些不耐烦。我默念跟智子姨沟通，让她帮我听老师讲课，老师叫我或者听到有什么新的知识点时，再提醒我或者告诉我。

原来这样也可以，我太聪明了，哈哈哈！

我有空了要干嘛？这是一般人所困惑的事，嘿！我没有这个烦恼！我还要跟拉叔比灵气提升呢！我马上就开始了修炼导引术、胎息法的灵神二气的平衡修炼。

就这样上课就修炼，下课就玩，灵神二气逐步提升。爷爷对我的道法等级进行检查，想不到他孙子之前懒懒散散，现在怎么就开始走向了修炼之路。惊讶地跟我说：“你已经达到『问道』的级別。”

我奇怪的问：“不是说，检测不了灵气高低吗？”

爷爷耐心跟我解释：“我用灵气充实你的气海，灵气溢出就知道你达到多少级啦！”

我恍然大悟：“喔！拉叔跟我说过，道法就像是身体里的一个容器，道法高低代表容器大小。”

爷爷欣慰的说：“这个解释的非常好。”

有了伴读的帮助，让我没有错过老师讲过的的任何一句话，甚至经常用老师的话来反驳老师讲错的地方，我自己却还没意识到老师的尷尬与难堪。

一晃下半年升上二年级，上了半年课。临近期末快要考试时，老师跟爸爸商量，认为我聪明伶俐，建议我可以跳级调整到三年级的班级去读。不知是不是不喜欢我的顶嘴，还是真的怕耽误我的学习，爸爸居然同意了。於是，我顺利进入三年级去试读。一个星期后就进行期末考试，我轻轻鬆鬆就通过了三年级上学期的期末考试。他们不知道我因为练气提升，旁边教室老师讲的课我自然能听得见，可以做到一心二用甚至多用。我认为我可不是聪明。二年级就跟三年级的班主任及我爸爸一起去教育局，帮我改档案跳级到了三年级。

一年时间就这样过了，我开心地盼望拉叔的回来，並且期待过了年就可以去三年级读书了。但是拉叔快过年的时候，打电话到乡大队搭话说今年不放假，不回来过年了，我听后有些失落。

新的一年，三年级读了半年，就上了四年级。四年级又读半年同样方式跳级到了五年级。爷爷有些不高兴，埋怨爸爸是在拔苗助长，我跟爷爷说我想去五年级读书，听五年级的课听得明白没问题。爷爷也就同意了让我自己选择。

又是到了年末，拉叔带回来了一个年轻漂亮的阿姨，两人整天腻在一起，我很少有机会再跟他聊道法。逮住他空閒的时间，跟他测试灵气，我仍不是他的对手，这让我不免有些泄气。但拉叔却鼓励了我，说我进步明显，已快接近他的能力。

五年级时，学校改革，我们五年级统一到镇上中心小学上课，並且需要上夜修，晚上还要住校，妈妈对九岁的我，独自在学校过夜很不放心，我安慰她说没事，跟外公家又没多远，吃饭都是回外公家吃饭。开学时，爸爸帮我把床铺好，又一遍遍叮嘱我晚上不要乱跑或者到学校外面去。晚上在学校过夜怕什么？我表示我会听话，问爸爸是否担心我被人家欺负？表示我的灵气提升了不少，符籙使用已经达到熟练使用的程度！见我这样说爸爸看起来放心多了，叮嘱我带好符籙並保管好。

同学们见我比小他们两三岁，当晚便讲了鬼故事想嚇我。我反而听得津津有味，讲到有些害怕恐怖的地方，他们自己却先被外面的风吹与猫叫嚇得不轻。后来，他们去拉尿都要几个人去，回来时跑慢的还嚇得得大喊大叫，这让我忍不住在被子里偷偷的笑。

男孩子们年纪稍大时，总爱彰显自己发號施令的权威，他们隱隱分成几个群体，带头的有力气大的横人，有钱买零食的，或是官二代，师二代。当然，他们一般不会明著打架斗殴，但总会挑衅动手动脚。我年纪小，他们也不会爭取我进入他们的团体，便把我他们当作调戏的对象。因为我坐第一排，上课时倒没什么，下课时，他们就像苍蝇一样在我面前嗡嗡嗡的乱叫，不是笑我矮，就是给我起花名“青虫”，这让我挺鬱闷的。

同一个班的，打又不能当全部同学面打他们。因为我个子小打贏了他们，他们会挺没面子的，他们被打了会抬不起头，以后说不定会不顾一切的反击我。用法术更会被爷爷明令禁止。

课间我跟智子姨沟通，问她有什么办法。她说：“打又不能打，法术整治又不可以，你说的条件没办法，嚇他们？露出你的本事，你爷爷更不会同意。没办法。”

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