休息室里一阵窸窸窣窣的声音，大家站起来，拿好自己的透明文件袋，跟著陈栗往外走。

门口停著大巴，人陆续上车。

陈屿和苏晚晚还是坐在一起。车子发动，往武义高级中学开。

路上没人说话。

车厢里很安静，只有发动机的轰鸣声。

苏晚晚靠在椅背上，看著窗外。陈屿看了她一眼，没说话。

二十分钟后，车停了。

“到了到了，下车。”陈栗在前面喊。

眾人站起来，鱼贯而下。

武义高级中学门口已经站满了人。穿红色t恤的志愿者，拿著喇叭的保安，举著牌子的带队老师，还有一群一群穿校服的学生。

“七栋一楼七號考场，选歷史化学政治的，跟我走。”陈栗在前面喊。

陈屿和苏晚晚跟上。

考场在教学楼一楼，门口已经排起了队。

金属探测仪拿在保安手里，一个一个过。嘀嘀嘀的声音响个不停，有人被拦下来，掏出兜里的钥匙、硬幣、餐巾纸。

陈屿过的时候很顺利，什么都没响。

苏晚晚也顺利过了。

进了教学楼，走廊里很安静。每个考场门口都站著两个监考老师，一个拿著身份证核对，一个指著人脸识別机器。

陈屿走到七號考场门口，把身份证递过去。

监考老师刷了一下，屏幕上跳出他的信息。他凑过去看镜头，滴的一声，识別成功。

“进去吧，第一排第一个。”老师指了指里面。

陈屿点点头，走进考场。

教室里的桌椅摆得很整齐，五列六行，每张桌子之间隔著距离。黑板上有字——“沉著冷静，认真答题”。讲台上放著两个屏蔽仪，墙上掛著钟。

他找到自己的位置，第一排第一个，靠窗。坐下来，把透明文件袋放在桌上，拿出身份证和准考证，摆好。

然后他回头看。

苏晚晚正从门口走进来。她过了人脸识別，拿著准考证找位置。第三排第五个，靠中间走廊。

她坐下来的时候，正好抬头，对上他的目光。

两个人对视了一秒。

苏晚晚嘴角弯了弯。

陈屿也弯了弯。

然后转回去，各自坐好。

教室里的人陆续到齐。监考老师开始宣读考场规则，广播里也在同步播放注意事项。

“请考生检查自己的文具，不得夹带任何与考试无关的物品……”

“请考生將身份证、准考证放在课桌左上角……”

“考试期间不得交头接耳，不得传递物品……”

陈屿听著，手指在桌上轻轻敲了敲。

一切都很熟悉。和平时考试没什么两样。

但又有点不一样。

窗外的阳光照进来，落在课桌上，有点晃眼。

他看了一眼墙上的钟，八点二十五。

还有五分钟。

广播里传来新的指令。

“请监考员分发答题卡。”

讲台上的老师拿起一沓答题卡，开始分发。另一个老师拿起一沓试卷，也在分发。

“拿到答题卡后，请先填写姓名、准考证號、座位號。”

陈屿接过答题卡，正面反面检查了一遍，没问题。然后拿起笔，在指定位置写下自己的信息。

字跡工整，一笔一划。

写完，他把答题卡放在一边，等发试卷。

试捲髮下来，他先翻了翻。语文，150分，150分钟。题型和平时练的差不多，但又有点不一样。

他快速瀏览了一遍，心里有个大概。

九点钟，广播响了。

“现在开始答题。”

教室里响起笔尖划过纸张的声音。

陈屿开始做。

前几道选择题，正常难度。文言文阅读，有点绕，但能看懂。古诗词默写，都是背过的。

做到语言文字运用的时候，他顿了一下。

新题型。

成语填空。

以前都是选择题，四个选项选一个。现在直接给一段话，空三个空，让填成语。

陈屿看著那段话，想了想，填了三个上去。

然后继续往下做。

时间一分一秒过去。教室里很安静，只有翻卷子的声音和写字的声音。

做到作文的时候，他看了一眼墙上的钟，还剩五十分钟。

够用。

他翻到作文题，看了一眼材料。

“本手、妙手、俗手——围棋术语引发的思考。结合材料，谈谈你对基础与创造关係的理解。”

陈屿愣了一下。

围棋他了解不多。本手是什么，妙手是什么，俗手是什么，大概知道一点，但不够深。

材料给了解释。本手是合乎棋理的正规下法，妙手是出人意料的精妙下法，俗手是看似合理实则有害的下法。

题目要求结合这三个概念，探討基础与创造的关係。

他盯著题目看了几分钟，脑子里飞快地转。

本手是基础，妙手是创造。没有扎实的本手，妙手就是空中楼阁。但如果只拘泥於本手，不敢创新，也会陷入俗套。

这不就是学习吗？不光是围棋，任何事情都是这样。

基础不牢，地动山摇。但只会照搬，没有自己的思考，也不行。

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