对於刘国南的问题，何也没有直接回答，而是看向车窗外。

他想起那部原版的《穀子与鯔鱼》。

穀子是粮食，是生存的根本；鯔鱼是海里的鱼，是家乡的味道。

两个意象放在一起，就是一个漂泊半生的北非移民，想要靠一家小餐馆安身立命的故事。

名字里有食物，有土地，有海，有故乡。

那他的电影呢？

下岗工人、码头、麵馆、养女、子女、拆迁、创业、生死……

“《码头与面》？”刘国南隨口说了一个。

“太直白。”

“《热汤》？”

“太文艺，而且不知道在说什么。”

何也闭上眼睛，让思绪沉下去。

他想起剧本里最动人的几个画面……

老周凌晨三点起来揉面，窗外是码头上星星点点的灯火。

陈小雨在后厨偷偷擦眼泪，然后端著一碗麵笑著走出去。

老周追著被熊孩子骑走的三轮车，在码头上跑，跑著跑著，倒下了。

还有最后那场戏……

法兰西电影的原片结尾还是极具震撼力的。

在开业夜的一片混乱与希望破灭后，年迈的贝吉奋力奔跑，追逐偷走其摩托车的少年。

而这一奔跑的镜头与养女为了拖延时间，安抚顾客，表演年轻女孩充满生命力的肚皮舞画面交织，形成强烈的蒙太奇效果。

这一画面既是个体不屈意志的诗意表达，也象徵著底层人物在困境中永不停歇的、近乎徒劳却又无比动人的抗爭。

那最终坠入海中的视角，仿佛一声沉重的嘆息，为所有被时代搁浅的梦想与人生作注。

何也要拍，肯定不能完全按照这个来拍，至少陈小雨的节目表演就不能是肚皮舞。

因此何也改成了陈小雨为了拖延时间，安抚焦躁的人群，站在新餐厅的舞台上，灯光打在她身上，她唱起那首歌。

“一九八四年，庄稼还没收割完，女儿躺在我怀里，睡得那么甜……”

《父亲的散文诗》。

何也猛地睁开眼睛。

“《码头上的散文诗》。”他说。

刘国南愣了一下：“什么？”

“《码头上的散文诗》。”何也重复了一遍，“电影的名字。”

刘国南咀嚼了几遍，慢慢点头：“有点意思。码头是地点，散文诗是气质。而且你那个片尾曲就叫《父亲的散文诗》，正好呼应。”

“但还不够。”何也摇了摇头对於这个名字还是不满意，“这个名字太软了，少了点……命运感。”

原片的名字有两个意象，一个来自土地，一个来自海洋。

一个代表生存，一个代表故乡。

简单，但有力量。

“《码头与热汤》？”何也自己否定了，“也不行，还是直白。”

“那《热汤码头》？”

“像餐馆名字。”

两人有一搭没一搭地聊著，车已经开进了市区。

何也的手机震了一下，是穆德元发来的消息：“到了没？到了直接来学校，我在办公室。”

何也苦笑，回覆：“老师，我先回家放行李。”

“放什么行李！直接来！”

何也无语，对司机说：“师傅，改道，去北电。”

刘国南在旁边幸灾乐祸地笑：“穆老师这是想你想得紧啊。”

“他是想检查我的作业。”何也嘆了口气，“临走的时候给我布置了一堆拉片任务，我忙著在剧组吃沙子，一部都没看。”

“那你惨了。”

“可不是嘛。”

……

车在北京电影学院门口停下。

何也拖著行李箱走进校园，冬天的北电比平时安静不少，主干道两旁的泛黄的银杏叶差不多快要完全掉光，虽然有阳光漏下来，但还是能感觉到冷意。

何也四下打量了一番，他虽然名义上已经入学，但基本还没有正式上一天的课。

不过学校里的各个教室和办公室他还是熟悉的。

穆德元的办公室在三楼，何也敲门进去的时候，老头正坐在办公桌后面抽菸，面前摊著一堆文件。

“老师，我回来了。”

穆德元抬起头，上下打量了他一眼，然后“嘖”了一声。

“黑了，瘦了，听说你这几个月学习的不错？”

“嗨，在敦煌待了几个月，天天吃沙子。”何也把行李箱靠在墙边，一屁股坐在沙发上，“老师，你是不知道啊，那边风大的时候，都不敢张嘴说话，这一张嘴啊就是一口沙。”

“少跟我诉苦，”穆德元掐灭菸头，“我让你去是学习的，不是去旅游的。”

“学了学了！”何也连忙从包里掏出笔记本，双手递过去，“你看，我可是记了满满当当的。”

穆德元接过笔记本，翻了翻。

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