下午三点多，张秀芬见天色有些阴沉，似乎要下雪，便起身告辞。

回到自己家，刚一脱下羽绒服，江临就迫不及待地走到沙发旁，向正坐下喝水的父亲伸手。

“爸，手机借我用一下。”

“拿去吧，別玩太久，伤眼睛。”

江建国乐呵呵地把自己那台屏幕有些磨损的智慧型手机递给儿子。

换作以前，他可能还会嘮叨两句是不是要打游戏，但现在，他对江临有著近乎盲目的信任。

江临拿著手机回臥室，坐到书桌前，点开抖音，在搜索框里输入量子力学没那么玄，找到那位物理老师的帐號。

点开作品列表，將排序方式切换为从早到晚。

最早的一个视频，发布在一年多以前。

標题是：【量子力学为什么这么难？】

视频里的陆知行穿著一件宽鬆的灰色毛衣，坐在那间一成不变的办公室里。

身后的白板上，用黑色的记號笔写著四个大字：直觉的代价。

“很多学生，甚至是一些已经考上物理系的研究生，都会在某个深夜抓狂地觉得量子力学太难了。他们总是抱怨，是因为波函数、希尔伯特空间、算符偏微分方程这些数学工具太反人类。”

陆知行说到这里，竖起一根手指。

“这话，只对了一半。”

“数学確实难，这毫无疑问。但是，数学，从来都不是学物理最痛的地方。因为数学就像是一把刀，刀再钝，只要你花时间去磨，总能把它磨快，总能掌握它的使用方法。”

“学量子力学真正让人感到痛苦的是它蛮横地要求你，必须放弃那些你从生下来开始，从你扔出第一块石头，观察第一次苹果落地时，就在潜意识里建立起来的，用来理解这个宏观世界的经典直觉。”

画面里的陆知行身子前倾，目光透过屏幕，直击人心。

“人要放弃自己赖以生存的直觉，无异於重塑三观，那是极其痛苦的。”

江临深以为然。

抱著强烈的期待，继续看第二个视频。

標题是：【懂了表述，不等於懂了概念——警惕直觉的回马枪】

陆知行在视频里说：“我见过很多学生，期末考试能考九十多分，你让他默写量子叠加態的数学定义，他能把薛丁格方程背得一字不差，甚至能熟练地写出態矢量的线性组合公式。”

陆知行在白板上敲了敲公式。

“但是，这就代表他懂了吗？不，你隨便给他换一个稍微变种的物理情境，你就会发现，他的潜意识里，还是会偷偷摸摸地把量子態的叠加，想成某种经典概率的无知。”

“比如，他会觉得薛丁格的猫，其实在我们打开盒子之前，它就已经死或者已经活了，只是我们不知道而已。他把量子叠加当成了我们信息不足导致的古典概率。”

“最可怕的是，学生自己是完全不知道自己犯错的。因为这种错误，不是发生在白纸黑字的推导运算上，而是发生在他自己都无法察觉的直觉缝隙里。”

江临按下暂停。

脑子里浮出废土概念本上的一页。

那一页，他曾经用铅笔画过一幅画，写过一个自己当初颇为得意的类比。

发芽的种子。

他曾经试图用一颗被埋在土里，还没有破土而出的种子，去类比量子叠加態。

一颗种子在土里，它可能往左边长出根须，也可能往右边长。在它破土而出被观测到之前，它像是在泥土里同时保留著往左和往右的几种可能性。不到最后时刻，你不知道它选哪条路。

这个充满生命力的类比，他用了整整两年。

这两年里，他用这个模型去理解一维势垒的穿透，甚至觉得极其顺畅，自以为抓住了量子力学的精髓。

直到后来。

直到他在一本更高级的教材残页里，开始处理相位和量子干涉。

当两个量子態的叠加不仅有概率幅的加减，还涉及复数平面的相位角 时，量子概率產生了无法消除的干涉项。

那一刻，那个完美的种子类比，碎成了一地齏粉。

种子不可能產生干涉。因为经典的概率是p=p_1+p_2，是单纯的相加。

而量子力学是波函数的叠加，是具有干涉效应的。

左边的根和右边的根，不可能互相抵消变成没有根。

之后，他在概念本上把那颗种子画了个大大的叉。

那是他第一次意识到，用宏观具象去强行类比微观量子，会付出多么惨痛的代价。

思绪到这里，他重新播放视频。

不仅因为这个视频给了他什么高不可攀的新知识。

而是因为，陆知行作为一个远在天边的陌生人，却极其冷静精准地把他曾经在黑暗中走过的弯路，摔过的坑，清清楚楚地解剖了出来。

这种跨越时空的理解，让他感到一种巨大的震撼。

第二个系列是关於双缝实验的完整解析。

第一个视频只讲现象。

电子一个一个打过去。

屏幕上最后形成干涉条纹。

陆知行没有急著解释。

他说：“我们先不要抢答案。”

“很多人学物理太急了，现象还没看清，就想把它塞进自己熟悉的框架里。”

江临把这句话重放了一遍。

它和蒋瑶那道题像一件事。

先问清楚题目在问什么，先看清楚现象是什么。

第三个视频，就是白天表弟刷到的那个。

观察者效应。

江临重新看。

这一次没有外婆家的电视声，没有厨房的锅铲声，也没有张宇不耐烦的手指。

臥室里很安静。

他把那句听到过的话又听了一遍。

“你以为自己在问，电子走了哪条缝。”

“但你其实在问，在没有发生测量的时候，走哪条缝这件事是否有意义。”

江临把视频往回拖了十五秒。

再听一遍，又拖回去，第三遍。

这才放下手机，提笔在草稿纸上写。

【不是问答案，是问问题本身是否有定义。】

写完后，他在旁边画了一个很小的方框。

这不是答案。

但这是一个更好的问题形状。

他继续往下看。

第三个系列是海森堡不確定性原理。

其中第一个视频讲的是位置和动量的关係。

陆知行的表述极其严谨和谨慎，在追求爽感和噱头的短视频平台上，简直是一股清流。

他没有说因为仪器不够精密，所以测不准。

而是反覆强调：“请记住，不確定性，绝对不是人类技术发展的缺陷。”

“它不是因为我们的手在抖，不是因为显微镜不够高级，更不是因为电子太小所以我们凡人的眼睛看不清。就算你拥有上帝的仪器，你也测不准。”

“因为，这是量子態本身的数学结构决定的。这是波函数的傅立叶变换性质！当位置空间的分布变窄，动量空间的分布必然变宽。这是希尔伯特空间里的几何法则，是宇宙底层的铁律。”

这一部分江临看得比较快。

因为这些硬核的数学推导，他都上面吃过苦，流过汗，把它们碾碎了咽进过肚子里。

陆知行为了向大眾科普，在视频里省略掉了一些极其繁杂的数学推导细节，比如泛函分析里算符的不对易性证明。

江临能敏锐地感觉到那些被省略掉的台阶在哪里。

但他没有觉得陆知行是在敷衍。

他非常理解科普不是编纂教材。

面对普通观眾，有些过於陡峭的数学桥樑，必须先搭得窄一点，平缓一点，否则观眾会在第一步就坠入深渊。

第二个视频，难度陡然上升，讲的是物理学史上最深刻的判决：贝尔不等式。

视频一开头，陆知行收起了之前的轻鬆，表情肃穆：“友情提示，这个视频的逻辑密度非常大，可能需要你们暂停很多次。”

江临確实暂停了很多次。

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）