玉璇站起来不见丝毫紧张，从容回答：

“从用户的角度来看，作业系统和应用程式之间的关係，可以理解为平台和工具的关係。作业系统为用户和硬体之间提供了一个抽象层……”

她条理清晰，层层递进，说得深入浅出。

有些內容，还是书本上没有的。

在座谁不是天之骄子？可都不太听得明白，要花好一会儿才能勉强理解一部分。

“我答完了。”

教室里安静无比。

张教授原本微微拧著的眉头，慢慢地鬆开了。

他是严格，但从来不吝嗇於夸奖：

“她说得非常好。准確，还有深度。作业系统和应用程式的关係，很多学了几年的所谓聪明人，或是相关从业者，都未必能像她这样讲清楚。”

他顿了顿，又补充道：“这也是我要提醒在座各位的一点：你们能考进a大，说明你们在智力和勤奋已经站在了同龄人里的前列。但大学不是靠智商和勤奋就能走完的，靠的是理解和內化。你们可以多向她请教。”

这话一出，周围人的眼神明显变了。

刚才还在心里盘算著“关係户就是来混日子”的学生，此刻看向玉璇的目光里多了些复杂。

简而言之，就是被打脸之后，不得不重新审视。

不是说高中都没读完吗？

不是说靠关係塞进来的吗？

有人忍不住了。

坐在前排的一个女生站起来。

刚才她还在幸灾乐祸想看热闹，此刻眼里是被点燃的好奇。

“那，我有个问题想请教你。你说应用程式通过系统调用来调用硬体资源，那如果两个应用程式同时发起系统调用，作业系统是怎么处理的？是排队还是分时？”

玉璇看了她一眼，没有犹豫：“取决於作业系统採用的调度策略……”

“…总之，核心逻辑是类似的。”

那个女生的眼神已经完全变了。

在a大，强者为尊。

家世那套，同样可以压人，但服不了人。

张教授站在讲台上，目光扫视一圈。

学生们的脸上，或震惊，或错愕，或崇拜。

他慢悠悠地开口，

“人不能靠一个身份说话，但实力永远是资本。这也是我需要学习的。”

没解释自己的话是什么意思，他继续讲起下一个知识点。

景霖的目光落在那张侧脸上，眼里是他自己都未曾发觉的讶异和温柔。

他忽然体会到了一种老父亲般的心情，为她感到高兴，又为她感到骄傲。

景霖当然知道她的出现会引起议论。

可她凭藉自己的本事把那些火熄灭了。

他心里竟然也生出了一种与有荣焉的满足感。

越相处，越喜欢，越著迷。

怎么会有这样的人呢？

他们的关係是从肉慾开始的，他起初以为自己只是迷恋她的身体。

可能他就是肤浅吧。

对了，说到肉慾。

此刻表情淡淡听著课，但脑子里却精彩纷呈，放著和她的小电影。

至於是动作戏还是感情戏，只有他自己知道。

这节课剩下的时间里，张教授显然是彻底“爱上”了这位新来的同学。

只要玉璇稍微有一点想开小差的苗头，张教授马上点她起来回答问题。

而每一次，玉璇都答得滴水不漏，收穫周围人一阵阵崇敬的目光。

装x的感觉很爽，玉璇承认。

但架不住每隔五分钟就被点一次啊！

张教授越问越兴奋，问题也越问越难，整个教室的目光像是聚光灯一样追著她转。

终於，下课铃响了。

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