“他明明可以要咱们狗命的……”

“別说了，赶紧看书吧，他一个刀枪炮的儿子临走的时候都拿著一本辅导书呢！”

“对对对！回头他不会因为我模考的时候扯了班级的后腿而揍我吧……”

校长办公室里面，苏程一边吃著零食一边翻动著面前的题集，源头性知识结构在物理上应用可太爽了！

虽然物理比较抽象逻辑链条也比较长，但是因为源头性知识结构，现在自己面前的每一个题目都几乎是全自动的展开。

然后就是根据问题將需要的步骤都给完全列好！

苏程要做的事情居然只是將这些东西结合书本的知识给写下来就行了？

不但是如此，还有些简单直白一些的选择题，源头性知识结构直接锁定问题之后就能推导出答案了，根本就不需要计算！

苏程拧开饮料灌了一大口，然后在本子上写下这一题的推论和答案，甚至都不打算去翻答案看看了！

因为苏程在潜意识里已经知道了，这一题自己是不可能做错的！

这就是高斯和牛顿能给苏程的顶级底气，甚至现在翻答案只要跟自己的答案对不上，那就肯定是……答案错了！

孔校长在沙发上跟几位西北理工大学的老师聊著，他的头皮都已经被震麻了！

作为校长，他不可能不知道综合评价是需要学校成绩和竞赛成绩的，可是面前的985高校老师却是在摇头说这些东西现在都不重要了！

“重要的是……咱们得遵守规则，提前考察学生的事情咱们都得……低调处理！”

低调处理？这事情孔校长熟啊？这不就是不让自己对外说苏程的事情嘛！

这不就是担心这个生源被其他的学校知道了，要过来抢的嘛。

可这样的事情出现在奥赛班的顶尖学生身上我还能理解，可出现在苏程的身上？

“三位老师麻烦稍等一下，张主任马上就回来了，我们学校还有好几个物理方面有天赋的学生呢！”

“你们刚刚给的题目，他们应该是马上就能做出来了！”

哪个校长不是为了学校的升本率在努力？所以这次西北理工大学的老师来了之后，孔校长赶紧让张主任找了一下学校里面物理成绩突出的学生。

求也得给他们求一个机会啊！

几分钟之后张主任推门进来了，他的脸上表情不自然的將几张纸交到了徐主任的面前。

两张几乎是空白，还有两张只能是寥寥的写上一些……

“抱歉，这几位同学目前看距离我们考察的目標还是有些差距的！”

张主任还是有些不死心，他小声的补充了一句。

“这些学生都是有竞赛成绩的！”

对於正常的综合评价来说，竞赛成绩才是一个根本性的指標呢，不然的话报名综合评价的报名表上面应该怎么写呢？

徐主任被这么一提醒也是想起来这事情了，於是他转头看向了苏程说道。

“苏同学，等会放学我们跟你去家里和你父母谈一下，你把个人信息留给刘老师，我们来给你填写报名表。”

“你刚刚做出来的东西意义有多重大，你可能自己想像不到！”