“陈言？”

一道声音，拉回了陈言的思绪，他看向声音的主人：“赵老师，您好！”

赵海洲面色古怪地点了点头：“你大概还不清楚为什么把你喊过来吧？”

陈言老实回道：“不清楚。”

赵海洲看了周建民一眼，说道：“是这样的，周老说你在数学上面有著不错的天赋，想让你跟著试试数竞的训练。”

他其实是在前几天提过一嘴，要开始数竞的准备工作了，当时周建民也没多说什么。

可没想到，今天一早，这位周老竟然说给他找来个人，说不定能帮他更好地开展数竞的工作。

他一开始还以为是周建民从哪发掘的好苗子。

但在了解之后，才发现这竟然是个成绩垫底，连数学都考不及格的高三学生。

他当时就无语了，这哪是更好地开展工作，这分明是增加工作难度嘛……

周建民当时也有些尷尬，不过还是把自己掌握的情况详细说了一下。

听完后，赵海洲沉默了两秒，才艰难同意让陈言跟著试试。

当然，不会真正参加竞赛的，只算是当陪练。

而且，赵海洲明言说了，如果陈言不合適，那他是真会赶人的。

对此，周建民自然毫无异议。

陈言闻言一愣，他没想到自己能跟竞赛扯上关係，而且他都快高考了，时间上也来不及参加什么竞赛了。

下意识地，他就问道：“周老师，赵老师，你们是不是搞错了？我参加数竞？”

周建民微微一笑，解释道：“不是让你参加数竞，时间上来不及了，只是让你跟著一块训练。”

陈言仍是满脸的不解：“我还是不太明白……”

周建民：“你昨晚问我的问题，他们搞训练时，会涉及到。你下次再碰到，就容易解决了。”

陈言这下子反应了过来，他顿时双眼一亮。

在他闷头啃书，构建自己的闭环知识体系时，肯定会碰到像昨天那些找不到头绪的问题。

先前他只能找周建民来问，而现在，周建民给他找了一样在啃这些內容的人，还有个专门指导的教练。

他不由得想到，这算是开小灶吗？

见陈言没再说话，周建民又问道：“怎么？你小子不乐意？”

陈言赶忙说道：“愿意！”

看到周建民对待陈言的態度后，赵海洲微微有些惊讶。

他是了解这位周老的，能够让他这么说话，那说明这名叫陈言的学生，是真的入了他的眼了。

他不免也有些好奇起来，难道说这小子真有什么不一样的地方？

但在这两年半的成绩面前，他也没有抱太大希望。

只想著陈言是真的开窍了，能够做一做这届竞赛生的磨刀石。

见陈言同意，周建民扭头看向赵海洲：“小赵啊，那陈言我就交给你了，小李那边我来去说。”

赵海洲点点头：“好的，周老。”

隨即，赵海洲將数竞的训练安排简单说了一下。

大抵就是利用一些晚自习和周末的休息时间进行训练。

至於更具体的安排，他则是让那两名学生回头再跟陈言去说。

陈言这才知道，那两名学生算是这届高二参加数竞的学生代表。

隨后赵海洲又將自己准备的资料分给了陈言三人，便让三人离开了。

等到三人走后，赵海洲刚扭头想说什么，就听周建民先说道：“你別急，先看看。”

同时，周建民的心里也在想著：“不知道这小子能不能承受住竞赛生训练的压力……”