天望回到房间，仅仅花了三分钟就完成了简单的洗漱加换衣服。

紧接著，她一屁股坐回电脑前，又爭分夺秒地开始写大纲。

但大纲这种东西，毕竟不是自己隨便划拉两笔能看懂就行的类型，是要发给金主过目的。

忙活半天，也就堪堪建个文档，刚起了个开头的程度。

天望整个人趴在了桌上。

卡文，非常严重的卡文。

过度的代入感有的时候不是好事啊……

就算完全不卡文，这种大纲起码也需要十五分钟的时间，更別提后面的试读正文了……

看了一眼电脑右下角的时间，约定的十分钟已经过了。

该下楼了。

她只能迅速將文档重命名为【直播备忘录】，塞进e盘，合上电脑，快步出门上了二楼。

二楼的直播室里，千雪已经打开了电脑，进入了工作状態。

接下来的培训中，千雪正式开始教导天望关於直播搭档间的专业技巧。

包括如何在对方说话时进行自然的垫音，以及如何捕捉並回应对方拋出话题时的交棒信號：

“所谓垫音，就是在我进行大段敘述或者拋出话题时，你在旁边给出的一些简短的声音反馈，嗯、欸？或者其他短句，可以在我说话时进行。”

“它的作用是填补直播间的空白，让互动听起来更自然，避免让说话的人显得像是在自顾自地念台词。”

“垫音不需要每一句都接，只要在情绪点上给出反应就好……”

……

千雪讲得很细致，天望也听得很认真，毕竟，要学好这个，才能更称职地做一个好的搭档。

差不多讲完了理论，千雪做了一个最后的总结陈词：

“除了语言上的配合，我们偶尔也需要视线的交会和一些肢体互动，要给观眾传递出【这两个人切实处於同一个空间】那种感觉。昨天你在这方面的表现问题比较大，基本都在躲我的视线……不过，其它方面的表现其实还挺不错的。”

听见这句意料之外的夸讚，天望有些不確定地反问：

“真的吗？”

千雪点点头，予以了肯定的表扬：

“嗯。虽然肉眼可见的很紧张，但该接的地方基本都接上了，作为缺乏经验的新人，这已经很难得了。”

隨后，千雪又点开了一个时下热门的双人魔法少女组合的直播回放作为样板。

“看她们在这个互动的节点，眼神是怎么交流的，还有肢体靠拢的时机……”

千雪一点点拖动进度条，將这个成熟组合与昨天在直播里的不足之处，进行具体的对比与分析。

天望缩在椅子上。

很想问这个真的一定得学吗……？

下一秒，千雪的话语打断了某位社恐最后的念想：

“今晚记得试著实践一下哦？”

“明，明白！”

……

由於讲得太过投入且细致，这场原定两个小时的课程不出意外地拖堂了。

直到墙上的时钟指向十点，这场培训堪堪结束。

千雪舒了一口气，合上笔记本电脑，端起已经空掉的水杯：

“上午就先到这里吧，我去洗个澡。”

终於等到了这一刻，难得的空閒。

感觉自己找到机会去码字的天望，完全忽视了对方话里的內容：

“那我回房间！”

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