黑板上写的，不是什么复杂的微积分，也不是难懂的机械原理。

而是四个大字：“排队论分配课包”。

下面还有一行具体的条件数据。

“假设一个乡镇有五台工具机，十个零件需要加工，每个零件加工时间不同。”

“同时，这个乡镇有三个教学点，五套新教材，每个教学点的学生人数不同。”

“问：怎么安排顺序，能让零件最快出厂，同时让最多孩子最快拿到书？”

顾念念转过身，把粉笔扔在讲台上，拍了拍手上的灰尘。

她目光锐利地扫视全场。

“刚才有人吵，说工人不懂公式，老师不懂图纸。”

顾念念指著黑板上的题目。

“这道题，技术员你们用排產经验算一下需要多少小时。”

“数学老师，你们用排列组合算一下需要多长时间。”

“谁先算出最优解，这堂课我就让他上去讲！”

教室里顿时鸦雀无声。

刚才还吵得脸红脖子粗的两拨人，全都被这道题目给镇住了。

戴眼镜的数学老师赶紧掏出草稿纸，钢笔在纸上飞快地划拉著。

红星厂的技术员也皱著眉头，在桌面上用手指比划著名工具机的走刀路线。

时间一分一秒地过去。

十分钟后。

数学老师推了推眼镜，站起来说：“顾老师，我算出来了，按照排列组合，最少需要十二个小时。”

红星厂的技术员冷笑一声：“书呆子，工具机换刀需要时间，你算漏了！最少十四个小时。”

两边眼看著又要吵起来。

顾念念走到讲台前，拿起粉笔，在黑板上画了一个极简的树状图。

“你们都算错了。”

顾念念用大白话开始拆解逻辑。

“在车间里，这叫统筹排產。大件先上大工具机，小件见缝插针利用边角时间。”

“在数学里，这叫排队论。”

“如果把零件看成学生，把工具机看成教材。”

顾念念在树状图上填入数据，粉笔在黑板上敲得噹噹响。

“只要改变分配顺序，把时间重叠起来。”

（请记住 101 看书网伴你读，101??????.?????超顺畅 网站，观看最快的章节更新）

本章未完，点击下一页继续阅读。（1 / 2）