在实验室？

“在抽取氯气的过程中，可以获得氢气以及氢氧化钠、金属钠等副产品。”

为什么由学校律师出面？因为学生和教授在学校的发明，学校都有权分享专利金，毕竟学校提供给他们试验器材和场所，而且由学校出面也可以最大限度的保证他们的利益。

老师的问让李雪村笑道。

“恭喜你，李雪村同学！”

“直到现在氯气的生产方法仍然一直沿贝托雷在1789年发明的方法来生产氯气，这种方法是把氯化钠、二氧化锰和硫酸的混合物装在铅蒸馏器中，经过加热后便能产生出氯气，这种方式的成本太高，而氯气的应用非常广泛，比如生产漂白粉。如果改用电解法的话，应该可以降低它的生产成本。”

一个看似不起眼的发明，在改变李雪村的命运时。同样也会在不久的将来，改变许多人的命运，对此，就这不是这些学者们所能预料的了。

维勒的眉头挑了挑，并没有说什么，对于李雪村那个学生，他的印象非常深刻，他是一个非常有天赋而且极其努力的学生。

“维勒老师，电解法可制出氯气要追溯到1833年，当时法拉第经过一系列的试验，发现当把电流作用在氯化钠的水溶液，也就是电解氯化钠水溶液时，就能够获得氯气。但是，由于当时没有实际可用的发电机用以产生足够的电流，因此法拉第的发现也只能停留在实验室规模，并不能付诸大规模的生产，但是现在已经有了稳定的电力供应，完全可以尝试用采用电解法生产氯气。”

“谢谢你，徐教授，这不过只是运气而已。”

李雪村直接答道。

在他走进实验室的时候，正沉迷于试验中的李雪村，并没有注意到他的到来，只是在那里作着记录，观察了一会，维勒好奇道。

“没关系，你是在进行电解试验吧，伱想制取什么？”

“科学发明本身就需要一点运气，这说明你的运气还不错，对了，你应该是下个月毕业吧！”

“等到答辩结束之后，我打算先到大明各地转一转，毕竟，现在有钱了不是。”

“啊，维勒老师。”

在南华大学的校园内，每天都有各种各样的发明，而这些发明，有的将得到应用，有的也许会因为实用价值低，而被束之高阁，但是大明的许多改变，正是从这里的开始的，即便是那所传说中“帝国中央实验室”，在一定程度上来说，其价值也赶不上这里，因为相比于“帝国中央实验室”的那些“发明”，这里的发明，才是真正属于大明人的发明，没有任何外界的助力。

徐临从衣袋中取出一张名片说道。

在李雪村展示着他的试验成果时，维勒的心里不禁有些感叹，等到最后，他看着学生说道。

“电解法生产氯气？”

电解法制氯是李雪村在图书馆中翻阅资料时发现的，虽然只有简单的几句文字记载，并不详细，但是通过一系列的试验，他还是取得了极其丰厚的回报。

“雪村同学，你是在进行电解法的试验吗？”

“等你旅行结束后，感兴趣的话，可以到这里，他会给你提供一个新的工作机会！”

“工作机会？”

接过名片的瞬间，李雪村整个人都愣住了，名片上赫然写着几个字。

“帝国中央实验室”。

(本章完)