毕竟，在大明进步的同时，其它国家也在进步，在大明向英、美、法、德、荷等国派出留学生，补足自己的短板时，欧美各国也在大明开创的技术领域，实现了他们的突破。

毕竟，拐杖早晚有一天是要丢掉的。不能让他们总觉得有拐杖可以依靠。“无中生有”的发明创新才是大明所需要的。

“但是在另一方面，我们的实用技术领域，却远超过欧美各国，所以，在互相学习的同时，臣以为，我们更应该做好保密，尤其是某些特殊技术的保密工作。”

方展博的回答，让朱大皇帝深以为然的说道。

“我们现在每年可以培养2.75万名大学和高等专科生，再加上每年8万左右的中专生，人才的培养也算是初有成效，不过在技术创新上，我们还只是一个学生，吸收、消化，然后才是创新，作为一个后进工业国，那怕就是我们在某些方面领先于世界，也不要有什么骄傲的，毕竟，决定水桶容量的是最短的那块木板，列强之所以为列强，必定有他们的专长之处，在很多方面，我们还只是一个学生。”

他会根据大明的技术水平，有针对性的提供技术资料或者实物，促进大明的技术发展，让他庆幸的是，随着现实中大明的技术进步，商城里的技术同样也在更新换代。

作为农工商部尚书方展博，特意提到了大明的工业界所面临的最大问题——山寨和技术外泄。

按照朱大皇帝对工业史的了解，现在各国的技术水平，实际上已经领先世界10年到20年的水平，当然这只是技术水平，并不等于实际工业水平，各国的整体工业水平参差不齐，但是发展却是极其迅速的。

这就是大明带来的先进技术所带来了另一个影响——全球科技迭代的加速，也就是所谓的“边界效应”。

对此朱大皇帝不着急，那怕是在商城中有类似的技术书籍，他也没拿出来，为的是什么？就是让大明的科研人员能够“无中生有”的进行技术创新。

这是朱大皇帝给大明的定位，毕竟，即便是算上公司时期，满打满算也才15年，这些看看似进步非凡，可实际上，这种进步是开了金手指的——靠着商城的资料、实物和朱大皇帝领先时代的知识储备，才让大明在第二次工业革命中抢到了先发优势。

学生！

但是这种先发优势可以持续多长时间？

他所指的“第一代”特指在大明读小学、中学直到大学。

15年！

这些在大明的教育体制中，接受了完整新式教育的学生才是真正的“第一代大明学子”。

这就需要打个问号了。

“陛下，在过去的几年之中，欧美的厂商大量仿制我们的产品，尽管他们的产品质量不佳，但是不可否认的一点是什么？就是他们的那些蹩脚货，已经影响到了我们的市场。”

谁能想到仅仅只是十几年的时间，大明的产品就被各国所“山寨”，他们之所以山寨大明的产品，是因为大明的产品更加新颖，更加独特。当然技术含量也更高。

尽管不少产品因为技术含量高，外国人一时难以仿制，但是在方展博看来，被仿制不过只是时间问题。

“陛下，“made in daming”靠的是什么获得的市场？是技术上的领先，是可靠的质量，如果我们不做好保密工作，有一天，我们肯定会失去我们最值得骄傲的东西……就是我们的技术领先地位！”

(本章完)