黑猫死了的历史就达成了。

现场只剩下了灰烬。

这就是蝴蝶效应。

之后的廖宇起身，没直接发问，而是在房间里左右望了望，似乎在找什么。

“我会让这只可爱的小白猫，参加选美比赛，让所有的观众都记得有这样一只漂亮的小猫。”

不仅毛发变成了白色。

麦尔文点了点头。

“只不过，黑猫要一直消失，维持它在见证者眼中“假死”的状态，直到属于它的影响消失后才能「复活」。”

最上面摞着的三本书分别为《伊卡洛斯之坠落》（小说），《利用与被利用——魔力和术师间的平衡关系》（工具书文献），以及.《诺言的代价》（哲学书）

廖宇：“老师，我希望能在这个位置，出现一个国家。”

间接让学生在未来与强敌的战斗中，可能就因为差了这点“谨慎”而死亡。

换句话说就是

这变成了“二选一”的难题。

麦尔文并没有过多在意廖宇提出的这个，略显天马行空和突兀的问题。

“现在的历史是，学生“炸死”了黑猫，愧疚一辈子，未来因此而战胜强敌，然而突然有一天，他返回当年的实验室时，发现了蜘丝马迹的线索，察觉到可能黑猫没死。”

“呜喵，来，呜喵，过来这边。”

“不愧是老师。”

至少在廖宇这位“见证者”的视角下是如此。

麦尔文感慨般摇了摇头。

廖宇抱起了这只黑猫，将它放在了实验台上。

假若自己真的修改了“黑猫死亡”的这个未来。

似乎黑猫和纸箱，都惨遭烈焰焚烧。

“我认为最简单的办法是，在进屋前就提醒你，让你好好释放「除魔咒」即可，这样历史就被改写了。”

“如此一来，历史就被修改了，在我的徒弟眼中，黑猫还是死了，他依旧会得到教训，在未来因此而战胜敌人，但同时，黑猫也活下来了，只不过.”

廖宇一边说着，一边对黑猫施展了“幻化”术法。

本该在纸箱内被烧死的黑猫，现在从麦尔文的身后探出了脑袋，发出疑惑叫声。

那么势必就会导致，学生得不到教训。

很简单。

“当然。”

老师很喜欢看各种书。

找到了千年后的某个地方。

最后的廖宇，走到了在房间墙上挂着的一张世界地图上。

他费了好长时间才从贤者之石的规律中，摸索出来的方法，结果麦尔文这里，才思考了一小会儿就很快顿悟了。

原来在纸箱内，麦尔文早就多设置了一个隐藏传送，将黑猫提前送了出来。

“真乖，暂时借用你下。”

反而是认真思索起来，将其视为了一次课题那样对待。

麦尔文不得不承认。

轰！

烈焰一下就吞噬了纸箱。

廖宇发自内心的鼓掌感叹。

他也看到了，自己就在地图旁最近的这三本书。

麦尔文很快从旁边找来了一个空的纸箱子。

之后

把这个纸箱，罩在了黑猫的身上。

麦尔文笑了笑。

也不难。

看似修改了一个历史，但后面会牵扯到无穷其他的未来变化。

那是一个正懒洋洋地趴在阳台上的黑色团子。

这次的麦尔文思索时间明显变长了。

“我知道了，那就叫它「伊利诺」好了。”

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再次感谢“长安小书仙”的盟主，谢谢老板！orz！

(本章完)