孟长青哪管什么学生的主动性积极性的，直接点离得最近的学生，让他回答。

没有被点到的其他学生明显鬆了一口气。

反被点到的学生，紧张异常，咽了口唾沫才艰难回答道：“大人公务繁忙，每天要处理许多事务。”

“你坐下吧。”

那学生也不知道自己答的对不对，但隱约觉得自己逃过一关。

接下来就是孟长青如地狱恶鬼的声音，“別等我点名，一个个轮著说。”

学生们说的內容差不多，都是大人辛苦，政务繁忙还愿意教我们，是我们这些学生的荣幸。

说过的，孟长青就让他坐下，也不评判他说的对不对，就是这么故弄玄虚。

都是年龄不大的孩子，不明著告诉他们要关注哪方面內容，他们如何知道呢？

孟长青问出的这个问题，本来也没有標准答案。

“你们当中，將来如果有人科考入仕，最开始所能得的官职，多半是像我一样的知县。”孟长青说，“今天下午就是让他们看看，知县要做的事。

知县要处理的事，並不需要多高明的智谋，只是要足够的耐性，和坚定的底线。”

孟长青问他们，“咱们县当前最紧要的问题是什么？”

这个问题，学生们都能答得上来，“燕国要攻打咱们。”

“那我今天下午处理的那些事中，哪些是在为开战做准备？”孟长青问完，也没等他们回答，接著又道：“要是你们在我的位置上，你们会怎么做？

和燕国开战，在你们看来，我方胜率多少？再就是，怎么样算咱们战胜？”

孟长青说，“这就是你们今天晚上要想的问题。

再告诉你们，这个问题，不必要到我这里来回答，你们自己心里知道就行。

隨便你们想不想，回去倒头就睡也行，仔细琢磨也行。

今天的课程到这里结束，都回家去吧。”