除了他惨白的发色，浅粉色的眼睛之外。

他柔弱，纤细，声音像个姑娘般尖细。洁癖，精致，慢悠悠，身上所有的一切都与硬汉”和绅士”背道而驰—哪怕老师看在贝內文托的份上努力为他补课”。

结果依旧不怎么好。

我能从小贝內文托先生的眼里看见智慧与思想。格雷克，你不该如此苛待弟弟。

教授提琴课程的老师也做过格雷克·贝內文托的老师。

某次私下长谈，他如此评价鲁伯特。

他是一匹该被放进山里的小马驹，格雷克。他和你不同，他不能养在马厩里，等著和谁比赛—贝內文托的姓氏束缚著他，让一个本该撒野的、自由施展天赋的孩子，成了模具里僵死的摆件一相信我，格雷克，他是最不適合海纳公学，却绝对会有出息的孩子。他不会让你们的姓氏蒙羞。”

格雷克只慢条斯理地用餐刀的银色牙齿撕扯著带血的肉丝。

对於某些姓氏的主人来说——

某些时候，他们既是姓氏的主人，也是姓氏的奴隶。

他別无选择。”

格雷克轻语。

一他自然明白弟弟过得並不快乐，只是知道”的不那么清楚”。

譬如再年轻些的鲁伯特，当时的他，可不像老师说得那样痛苦压抑：只要人有了希望，有充沛的情感，有只从悬崖上伸来的手掌。

凑巧那只手掌乾燥温暖，能够將鲁伯特的手裹得严严实实。

他凭什么不快活呢？

他和威廉逃课到学院后面遍绿的小坡上午睡，谈天说地，聊著各自的爱好、家庭、困扰或趣闻鲁伯特拉他最喜欢的小提琴，威廉则一边哼著曲子，一边聆听琴音中充沛满溢的情感。

他们会具情况而定，是逃一段，还是两段。那老师好不好，惹不惹人喜欢成了去不去上课的主要判断：威廉宠著鲁伯特，总不愿留他一个人在小坡上孤零零。

每每独处时，他就要求鲁伯特摘下草帽，再解开草帽下面紧绷的、特质的黑纱网子：

这样一来，他那头苍白如雪的长髮就像姑娘一样披散下来了。

起初，鲁伯特认为威廉在侮辱他。

直到他一而再、再而三地请求，並毫不掩饰眼中某种令人羞赧的神采后。

你真漂亮——贝妮。你是怎么说服老先生的？”

鲁伯特併拢腿，斜落在午餐布上，轻轻放下提琴。

他不是第一次听见这样的称讚，可每一次这样的情话，都让他內心中的某种情绪壮大、再壮大，不断试著破土而出。

他不允许，我就不来上学了。”鲁伯特小声道。

显而易见，他应该不允许的因为你现在也没有在课堂上。”威廉耸了耸肩，爽朗的先於鲁伯特笑了起来。

阳光，灿烂的脸。

他笑起来真让人暖和。

当时的鲁伯特想。

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