第376章 教育，教育，还是教育

题目是《燕大食堂办起了校友捐款》

这是当年度的全国高考语文写作试题，材料是这样说的：

【日前，燕大有校友建议，引入校友捐款来赞助食堂的採购工作，为学生定期提供免费肉食。

经校务会议通过后引发教师爭议，“为什么只针对学生来赞助”、“教育是社会的事情，个人不应当插手”、“如果捐款用光了怎么办？”】

【该政策已实行四个月，受到学生热烈欢迎，有进一步扩大餐品的倾向，教师却似乎更加不满。】

【请问考生，是他们的政治觉悟不高吗？还是这里有失公平？】

【请考生针对此事发表看法，並围绕自己的看法展开论述。】

余切听后一愣，歷史上確实考了个辨析性质的考题，但却是一桩社会新闻：【育民小学办起了游泳班，虽然学校通过了，家长却很不满意，大家爭得不可开交·

这一年的高考作文出得相当离奇，致使很多人的作文得分大失水准！

没想到这个【育民中学】却换成了【燕大食堂】。

张儷回忆道：“考卷一到手，我看到考场上很多人都蒙住了，不知道写什么！我仔细想想，这个题看上去简单，实际上却很困难学生怎么知道来平衡里面的事情呢？”

“要么大而化之，光是讲空话，要么抓住一个点说下去，可是却有些出格一一难不成你来批评老师？”

“要知道，阅卷的人就是各大学抽调出来的大学教师，他会给你高分吗？可你要是光向著老师说话，太虚偽了！你怎么写都难。”

竟然是这么一个题目！

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余切把自己作为高考考生来写文章，发觉这竟然还是个创新题，因为这是高考歷史上首次採用“小作文+大作文“的双文体形式。

和他1983年那一次高考不一样了。

题目既要发表看法，还要进行思辨。同时考察了记敘和议论的能力。

確实不好写。

往深了说，这是社会上许多难题的具现化一一当创造出新的財富后，如何对不同利益群体进行平衡。

高中生哪里知道？

他问张儷：“你怎么来回答的？”

张儷道：“我知道这是你来做的，所以你怎么想的，我就怎么写的。”

“我从来没告诉你我怎么想的，你怎么能写出来呢？”

张儷看著余切，忽然笑了，“你的想法所有人都知道，能力越大，责任越大。但我不能光写这样一句话上去，我先说教师们的想法是可以理解的，他们也是学校的一部分，作为校方在一开始就应当想到。”

“其次呢？”

“其次是比较学生和教师之间的社会地位。我们看看谁是更加需要被帮助的，谁吃了排骨后更长身体。”

“还有没有？”

“还有呢！”张儷抿嘴道，“无论多么美好的系统设计，都有照顾不到的地方，我们看到近年来西方流行的慈善『安全网”，以及所谓的第三次分配，这都是在系统外的弥补部分。”

“因此在这其中我们最要鼓励那位英雄的校友，他不求名不求利，只是为了大家好。创造蛋糕比分蛋糕难，在这里最需要顾及到的，是那位校友的情绪！”

“不能让他受到任何的委屈！”

余切已经忍不住笑：“你挺机灵的，我来给你打分啊，我给你打满分！”

“一一你就夸我吧！”

张儷先是一乐，后来又转而泪丧起来。“可惜他们都不知道是你做的。余哥哥，你为什么不宣传这些？”

“为什么啊？”

张儷真的为余切感到委屈，她一头撞进余切的胸口。责怪他做好事不留名，把余切的衬衫扯来扯去，让余切只能看到她的后脑勺。

然后她一抬头，脸上露出义愤填膺的表情。

她还真难过了！

余切只能和她解释：“名气是拿不完的，一条路你来过了就行。到处都是你的名字，你到底要做些什么呢？我看到巴老年年都把稿酬想办法捐出去，他从来没有登报宣传过，可我们还是知道了。”

“唉，我只是觉得可惜！”张儷说。

余切不好再就这个话题深入下去，转而问起了张儷的志愿报考。

“你的意向院校有哪些？燕大，人大？”

张儷脸红了：“我一个也考不上，没有报呢。”

“京城师范？”

“不敢填。”

张儷上辈子考了个鹏城大学吧？

虽然那会儿鹏城大学远不如后来，但张儷也不具备现在的条件啊一一有人给她押题，有人帮她制定学习计划。

“那么传媒大学，首都师范，你是不是填的这些？

“我填的传媒大学。”张儷这次不否认了。

余切点头：“那很好了。不要把目光都放在最一流的高校上。来，我考你几个小问题——“

“不是都考完了吗？呀！你怎么还到床上去了—”

“学海无涯，桌前那地方太小，放不下两个人来学习。”

翌日，建国门东路。

林一夫的老婆陈芸见著了余切，她激动得打招呼：“余老师？你怎么来了。”

“我是来捐款的。”

余切带来了七千多块钱。这是他写《背起爸爸去上学》的稿酬，文章先后被十多家报刊转载过，这些钱陆陆续续寄到了余切家里。

拿出条子，记名字，写名目，最后登记盖章。

现在捐款程序是这样的，钱先打到基金会的帐户上，再根据捐款者指定的方向，转向专门的帐户上。

有时候也会略过上面那一步。

臂如针对亚运会的全民捐款，就是专门成立了个项目，运动式的集结了一大帮人。不论是买彩票，还是捐钱、捐物，都可以到亚运会的名目下。京城市委和中央盯著这一笔钱。

“余老师，你要捐到哪里去？”陈芸抬头问。

“陈芸，我们有没有教职工相关的基金？”

“一直都有的。现在有个教师奖励基金会，旨在对那些安札在偏远地区的乡村教师进行资助，

多说一句，您要资助贫困学生是好的，不过这里更需要资助贫困教师。”

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