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“...几日前，首次由多个国家共同进行发射的对火星登陆载人飞船[未来命运]號，已確定因助推器故障而发生爆炸。”

“这一国际瞩目的事件，无疑给人类共同的航空航天事业蒙上了一层阴影。”

“国家航空航天局，美国nasa与苏联通用机械局正就失联太空人的营救可能性，联合进行方案的制定...”

兜兜在收音机的新闻播报里打了个哈欠--

一夜过去了，妈妈还锁在臥室里；连点声息都没有。他敲敲屋门、说了一声，便上学去了。

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小区里空空荡荡，只有远处保安亭里飘来的含糊戏曲。其他住户大多都是磁带厂的工人，比学生起得还要早些。

嗡嗡...

后边遥遥冒出汽车发动机的嗡鸣声；走道很宽敞、足够容纳两辆轿车並行：但兜兜还是稍微往里走了些，好让开身后的车。

嗡嗡嗡！

轰鸣声愈发近了、並且猛地绽出咆哮似的炸响；身后的车正在加速，飞转的轮胎把碎石击上周遭柴火间的墙面。

兜兜微微侧过头：汽车调整了朝向，正正对著自己冲了过来--

砰！

雪铁龙的前槓撞上兜兜的双腿、像铲车似的把他掀飞：兜兜打著横旋转，在车前窗上砸出蛛网似的裂痕，接著令他飞向了更高处。

吱--

轮胎在水泥地上摩擦出灰黑的长印；雪铁龙隨著剎车旋转、接著因惯性而倾斜；一边的前后轮抬起復又落下。

乓啷：

兜兜上下顛倒、后脑勺砸在水泥地面；书包里笔盒传来清脆繁密的脆响。

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那是辆低矮的雪铁龙cx20、米黄色的车漆在晨光里晕得发白，也让人看不清车牌：这是近两年芒街市极为流行的车款，兜兜的爸爸也有一辆。

车门缓慢、温和地向外掀开：

砰。

接著，又被走下车的司机轻轻合上--前槓的一端隨著这震颤滑下、打落在地；凹痕像哈哈镜般、把司机的身影照得扭曲。

“老爸，你出差回来啦？”

兜兜忽地从地上弹起、拍掉校服沾到的灰尘：这是他整夜没有归家的父亲。他高且壮硕，脖颈的粗细快要赶上脑袋--与兜兜母亲相同，他和儿子也没有多少五官上的共同点。

爸爸抬起骨节粗大、血管凸起的手，捏住了兜兜的肩膀。他刚刚才驱车撞飞了年幼的儿子，但话语中並非关切、也不带有半点愧疚：

“你没生气。”

陈述，而非疑问--父亲两眼有如旋转的钻头，似乎想要由兜兜的眼眶凿进內里、一窥其中的想法。

兜兜把书包转到身前，拍打去白雾似的尘土：

“啊？什么喔。”

“有没有想要发火--想打人，想伤害別人？”

兜兜感到肩头五指传来的细微抖颤，父亲像是在冬日里只著单衣而浑身战慄；肌肉不由自主地紧缩，带动身子抽搐。

他的另一边手揣在背后--伸进西裤的后袋，似乎正把钱包握紧、抓在手心里。

【他好害怕...为什么？】

兜兜抬起手、挠了挠额头--父亲隨著这个动作猛地后缩，挤出了滑稽的双下巴。他的眼神，令兜兜想起在电视上看过的《动物世界》--那些被追逐的羚羊、有著相似的瑟缩。

如同是在面对著狰狞嗜血的恶兽。

“没有，我没有想发火的。”

呼--

父亲长长地吐出一口气，肺里的空气仿佛都隨之排乾。

“记得，以后不要抬头看天上；好吗？”

並没有等待回復，他抬起手、轻柔地抓动兜兜的头髮：

“走吧，我送你去上学。好好念书、上课，当个好人。”

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在走进学校、往班里走的时候，兜兜还是在操场上悄悄抬起了头。

什么都没有：除去带些灰色的云层，並不怎么透亮地天空与刺眼的太阳之外，一切如常--

看不见广播里那[未来命运]號的残骸、也没有妈妈口中的天坠之物；又是一个平凡的清晨。

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书包里噼啪噼啪地乱响：里头的磁带没有包好“书皮”--套住尖角，以防撞损的硅胶套；兜兜忘了买这种东西，走起路来就吵得很。

他挑挑捡捡，拿出微机课要用的磁带、推进终端的读取口里。隨著终端开始嗡嗡作响，他又把剩下的卡带式课本堆进抽屉的一角，用破破烂烂的书包抵著。

终端很老旧--是85年推出的[书童]系列，同时支持打孔纸带和磁带：有著两个沾满油脂、摸起来黏糊糊的旋钮，用来选择上下左右；冒著莹绿光芒的单色crt显示器上，布满了划痕、和用水性笔写上的细细小字。

以及整整三十个圆乎乎的按键和指示灯，上头的標註早就被磨没了。

旁边传来同学们热闹的聊天：他们周末要去市图书馆、拿零钱兑换公共大型计算机的使用时间，再租上两盘最近刚出的[小玩伴]。还有隱隱的窃窃私语--不知道谁搞到了教室终端的还原码，重新刷上一遍、就能在上课的时候偷偷跑游戏磁带。

但这一切都跟兜兜无关：他仔细地把教科书摆在显示器下，又摆好水笔和笔记本--

前面爸爸交代过要好好读书、好好上课。

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铃铃铃铃铃...

上课铃敲响了。可从走廊里进来的並非微机老师啤酒瓶底似的厚镜片，而是班主任那用定型摩丝梳得油滋滋的三七分头：他大步走进微机教室，身后是抱著一大叠文件、甚至直直抵到下巴的班长。

“今天微机课我来代一下。来，今天每个人要把这些登记文件打到终端里；大家注意速度，打不完就放学继续打。”

教室里扬起些许同学们风声似的、微弱且压抑的嘆息--又要帮班主任登记他开的那些周末辅导班的学生信息了。

“都安静！练好了这个录入信息，过十几年你们都有好处。甚至可以说是受益终身！”

“大家记住了我这句话！”他抓著一叠一叠的文件、从讲台前大步走下来，示意最前桌的同学往后传；“是金子，总会发光...”

班主任稍作停顿，好把班级里的注意力都吸引到自己身上：

“但你要是一泡屎，在哪个厕所不发臭啊，啊？”

“这个东西跟你们的课一样重要！我要看看你们能不能学到点东西。把材料往后传，对著输入到电脑里。”

...

材料传到兜兜这一排的时候，他还在忙著翻看微机课本：刚刚班主任说了什么，他完全没注意到--

前桌同学把半叠材料留在兜兜的电脑桌上，又转了回去。

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“怎么传一半停了？搞什么？”

班主任的皮鞋打在地上、噔噔作响。他大步走到教室中间，瞪著还在看著课本的兜兜。

“兜兜。”班主任抬高了他的音调，“兜兜！你聋了？”

他抬起手，用未曾修剪指甲的手指、狠狠戳向兜兜的额头。

...

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